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語文教學(xué)回歸比教材選文更重要
發(fā)表時間:2014-06-18   來源:北京晚報

  據(jù)中國青年報報道,語文出版社最新修訂的小學(xué)語文教材有了很多有趣的變化。比如選文,二年級上學(xué)期第二課,歌曲《天路》以詩歌的形式入選教材,三年級的延伸閱讀中居然收錄了臺灣歌手周杰倫的歌曲《蝸?!?。此事件的最新消息是,語文出版社社長王旭明在接受新京報采訪時透露,選周杰倫《蝸?!纷鳛殒溄友由扉喿x,主要因為該單元有一篇同題課文,作為對該課文的輔助而選用,還未最后確定。

  就如之前的“魯迅文章大撤退”、“莫言文章入選教材”等傳言或現(xiàn)實一樣,這次小學(xué)語文教材選文的變化,同樣引起熱議。有人認(rèn)為周杰倫的歌曲充滿了正能量、也富有時代性;但同時也有人認(rèn)為是“俗文化的代表”。教材主編王旭明認(rèn)為,“必須按照真語文的思路徹底打破以前的內(nèi)容,讓語文的人文性和工具性統(tǒng)一,以語言為核心,以語文活動為主體,以語文綜合素養(yǎng)的提高為目的?!比欢?,在缺乏標(biāo)準(zhǔn)的情況下,究竟怎么樣才是“真語文”,“正確的語文觀”是什么,注定不會有統(tǒng)一的答案。

  而且,什么樣的語文教材選文標(biāo)準(zhǔn)才是最好的,恐怕也沒有定論。實際上,就目前的語文建設(shè)來說,選文只是一個方面,更嚴(yán)重的是語文教學(xué)的異化,不是從學(xué)生的認(rèn)知特點和生活體驗出發(fā),而是為了考試而教語文;解讀作品不是從作品本身出發(fā),而是機(jī)械地沉溺于對“中心思想”的提煉與解讀;看待作家,不是從作家的時代背景和完整人生出發(fā),而是在只言片語中隨社會思潮而搖擺。語文教育成敗的關(guān)鍵,教材很重要,但教學(xué)更重要,因為教材是死的,而教學(xué)是活的。

  因此,當(dāng)務(wù)之急,是拋棄教材選文的爭議,把語文教學(xué)從“課堂中心、教材中心、教師中心”中解放出來,讓學(xué)生在樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會、善用語文中潛移默化地完成“語言行為、能力和習(xí)慣的培育”。 (郭文婧)

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責(zé)任編輯:路 弘
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