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龔克　湯素蘭　陳昆忠　董仚生　馬蘭翠

　　宋魚水　賈春梅　聶震寧　戴皓　康厚明

　　保障教師全面發(fā)展

　　龔克（全國人大代表、南開大學校長）

　　心語：教育有多么重要，教師就有多么重要。希望通過推動《教師法》的貫徹落實，用制度來保障教師的全面發(fā)展。

　　當教師已經25年了，我總能體會青年教師的生活和工作壓力；當校長5年多，我越來越意識到調動廣大教師的積極性是辦好學校的關鍵。這些年來作為全國人大代表，我?guī)缀醴陼靥嶂匾暯鉀Q青年教師住房問題。因為我覺得建設一支實施素質教育的高水平教師隊伍，不僅要提要求，更重要的是要辦實事。

　　在天津大學做校長的時候，有一件事情對我的觸動特別深：一個外地的博士畢業(yè)生來校報到，學校不能為他提供住宿，這位博士在天津舉目無親，旅館住不起，租房子也一時找不到合適的，結果只能先在學院院長家里借住。這幾年，通過和其他學校校長進行溝通，我發(fā)現(xiàn)住房問題不僅是高校青年教師面臨的突出問題，也是中小學以及職教、幼教老師面臨的突出問題?！督處煼ā返诙藯l明確規(guī)定，“地方各級政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先優(yōu)惠?！蔽覇栠^好多租房、購房的教師是否享受到法定的“優(yōu)惠政策”，他們告訴我，除了有的房地產商在銷售中有些優(yōu)惠外，感受不到法定意義上的“優(yōu)先優(yōu)惠”。所以，我覺得這部法律尚未得到很好的貫徹落實。

　　當然，《教師法》能夠解決的問題遠遠不止于此，很多現(xiàn)存的問題是因為這部法律缺乏應有的執(zhí)行力度。比如，教師進修的問題，往往由于缺乏經費而得不到落實。不久前我在參加政府工作報告討論時，就向總理提出，教育經費的增量應該有一部分用于教師的進修和培訓。

　　去年南開大學領導班子換屆時，做了一件事，我稱為“通路子”，就是打通學校領導及機關與師生溝通的路子。我們加強了黨代會、教代會和學代會的建設，把重大事項放在“代表大會”上討論，傾聽師生的聲音；在網(wǎng)上開通分別針對學生、教工和校友的校長信箱，四個月來收到各類來信395封，回復辦理了328封；舉辦了5次校長接待日，收回問卷4222份，收集建議91份；建立了校領導與新入職、新晉升教師座談的制度，強化了校領導聯(lián)系院級單位活動。所有這些，為的就是一條，“依靠廣大師生建設一流大學”。

　　教育有多么重要，教師就有多么重要。擔任人大代表這些年來，我十分清楚，建設一支全面發(fā)展的教師隊伍，需要完善的法律法規(guī)。我們的《教師法》是部好的法律，但必須要落實。希望通過推動《教師法》的貫徹落實，用制度來保障教師的全面發(fā)展。

　　因此，在今年的全國人民代表大會上我將提出開展《教師法》執(zhí)法檢查的建議。通過執(zhí)法檢查，推動各地政府和學校對教師培訓情況的落實，特別是推動建設一支德智體美全面發(fā)展的、安居樂業(yè)的教師隊伍，使培養(yǎng)全面發(fā)展的教師隊伍不是停留于口號和紙面上，而是落實在行動中。

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　　光榮的荊棘路

　　湯素蘭（全國政協(xié)委員、湖南師范大學文學院教授）

　　心語：對兒童的關心與關注，既是一種職業(yè)的敏感，也是一個成年人對未來的責任，更是一個政協(xié)委員對于社會的擔當。

　　“人的一生中，像政協(xié)委員這樣與人民與國家直接相連的機會不多……我們要無愧于先人，無愧于組織，無愧于時代，在個人和政協(xié)史冊上留下值得紀念的一頁！”這是寫在我們第十一屆政協(xié)教育37組通訊錄上的一段話，也是我們自覺踐行的諾言。

　　做通訊錄的時候是2008年3月，轉眼之間，已經第五個年頭。這幾年間，我們的國家各方面發(fā)生了巨大的變化，我自己也從學習如何寫提案到自覺地關心社情民意和國家大事，越來越覺得當一名政協(xié)委員，就像行走在一條光榮的荊棘路上。

　　我是一個兒童文學作家，從事的是有關兒童文學與教育的工作。對兒童的關心與關注，既是一種職業(yè)的敏感，也是一個成年人對未來的責任，更是一個政協(xié)委員對社會的擔當。

　　孩子是寶貴的，所以，兒童安全問題——校園安全、校車安全、生命安全、心理安全一直牽動著全社會的心，我也多次在提案中建言，在新聞媒體上呼吁。針對校園里教師虐待學生的事件，我呼吁要在對教師的考核中，增加心理健康方面的考核內容。2011年11月16日甘肅正寧縣的重大校車安全事故后，我又立即在《人民政協(xié)報》再次呼吁國家出臺有關校車安全標準。這之后，國家終于出臺了校園用車安全條例。

　　中國人講究君子應該訥于言而敏于行。在留守兒童的問題上，我在媒體上撰文呼吁，持續(xù)關注，并以實際行動去幫助他們。這些年，我為農村留守兒童捐贈圖書，和大學生志愿者一起到農村留守兒童集中的學校組織圖書漂流，幫助他們養(yǎng)成閱讀習慣，豐富他們的課外生活。2011年秋天，我還和大學生們一起到湘西陪留守兒童們過暑假。我深知，留守兒童的問題主要是監(jiān)護人未能真正依法履行監(jiān)護權導致的。我認為我們還需要在全社會加大對《未成年人保護法》的宣傳力度。如果監(jiān)護人沒能履行監(jiān)護責任，社會應該對未成年人進行有效的救助。

　　這些年，也常有單位和個人希望通過我反映問題或者轉達自己的利益訴求。這是普通民眾對政協(xié)委員和我國的政治協(xié)商制度的信任。面對他們的托付，我都會認真調查，盡力而為。一次有個外商委托我將一份材料在兩會期間遞交給全國政協(xié)。因我不清楚事情的原委，又沒有時間去作調研，所以，我沒有在會議期間遞交他的材料。事后得知他是要借機給有關部門施壓，為自己爭取利益。我暗暗慶幸自己的謹慎和認真。作為政協(xié)委員，既要有知識分子的擔當和操守，又要自覺維護社會的和諧與穩(wěn)定。

　　行走在這條光榮的荊棘路上，我希望自己能無愧于“政協(xié)委員”這個角色。

　　（記者　郭嘉整理）