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人民日?qǐng)?bào)三論:加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)
發(fā)表時(shí)間:2016-05-20   來源:人民日?qǐng)?bào)

——三論學(xué)習(xí)習(xí)近平在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)重要講話

    怎樣構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),為人類文明和社會(huì)進(jìn)步做出屬于我們自己的獨(dú)特貢獻(xiàn)?關(guān)鍵就是遵照習(xí)近平總書記的要求,按照立足中國、借鑒國外,挖掘歷史、把握當(dāng)代,關(guān)懷人類、面向未來的思路,在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

  構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),一是要體現(xiàn)繼承性、民族性,二是要體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性,三是要體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性。習(xí)近平總書記概括的這3個(gè)主要方面特性,為構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)提供了總的遵循,為展現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派指明了努力方向。

  體現(xiàn)繼承性、民族性,就要善于融通古今中外各種資源,特別是要把握好三方面資源,馬克思主義的資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源、國外哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的資源,堅(jiān)持古為今用、洋為中用,不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā),使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào),推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,讓中華文明同各國人民創(chuàng)造的多彩文明一道,為人類提供正確精神指引。只有堅(jiān)持不忘本來、吸收外來、面向未來,堅(jiān)定文化自信,才能提出體現(xiàn)中國立場(chǎng)、中國智慧、中國價(jià)值的理念、主張、方案。

  如何體現(xiàn)原創(chuàng)性、時(shí)代性?跟在別人后面亦步亦趨,不僅難以形成中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),而且解決不了我國的實(shí)際問題。只有以我國實(shí)際為研究起點(diǎn),提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點(diǎn),構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系,才能形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要看到,理論的生命力在于創(chuàng)新,必須積極回應(yīng)時(shí)代的問題。當(dāng)代中國的偉大社會(huì)變革,不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版,不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板,不是其他國家社會(huì)主義實(shí)踐的再版,也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版,不可能找到現(xiàn)成的教科書。我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)該以我們正在做的事情為中心,從改革發(fā)展的實(shí)踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論。這是構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的著力點(diǎn)、著重點(diǎn)。

  體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性,必須在學(xué)科體系建設(shè)上突出優(yōu)勢(shì)、拓展領(lǐng)域、補(bǔ)齊短板、完善體系。我們所要構(gòu)建的中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),應(yīng)該是一個(gè)全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系?;A(chǔ)學(xué)科健全扎實(shí)、重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、新興學(xué)科和交叉學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展、冷門學(xué)科代有傳承、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相輔相成、學(xué)術(shù)研究和成果應(yīng)用相互促進(jìn),是這一體系的努力方向。同時(shí),必須完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系,加強(qiáng)話語體系建設(shè),構(gòu)建成體系的學(xué)科理論和概念。這樣才能在解讀中國實(shí)踐、構(gòu)建中國理論上贏得更多話語權(quán)。

  哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的特色、風(fēng)格、氣派,是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是成熟的標(biāo)志、實(shí)力的象征,也是自信的體現(xiàn)。加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),是歷史賦予我們的時(shí)代重任。只要我們不畏艱辛、奮發(fā)作為,就一定能夠擁有同我國綜合國力和國際地位相稱的學(xué)術(shù)能力和水平,也一定能夠在不斷推進(jìn)的理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮中激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力、引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步。

責(zé)任編輯:王鈺
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