這兩天，記者接連接到江蘇省邳州市市民孫先生的電話，稱邳州市官湖鎮(zhèn)孫家小學(xué)有老師在校外私自開辦補習(xí)班，在課堂上只出問題不給答案，半強制地要求班里學(xué)生參加補習(xí)，高昂的補課費用讓學(xué)生家長不堪重負。無獨有偶，近日，江蘇省昆山市紅楊小區(qū)兩名小孩不愿上補習(xí)班雙雙離家出走，安徽省懷寧縣黃墩鎮(zhèn)16歲的小亮不堪補習(xí)班的重負喝農(nóng)藥自殺……這些事件讓人震驚，然而在這令人扼腕的悲劇發(fā)生后，補習(xí)歪風(fēng)仍不見扭轉(zhuǎn)。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管教育部門三令五申，禁止學(xué)校與公辦教師開辦補習(xí)班，但教師抱團走穴辦補習(xí)班、掛靠“正規(guī)”補習(xí)機構(gòu)賺外快、學(xué)校利用休息日給學(xué)生“加餐”等現(xiàn)象依舊沒有消退的跡象。為避免查處，補習(xí)班還變著法子和教育部門玩起“躲貓貓”，讓學(xué)生、家長背上了沉重的負擔(dān)。
一堆文件管不住一個市場
“課外補習(xí)？有啊，經(jīng)常上！”提到補習(xí)班，南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)高二學(xué)生小葉告訴記者，由于英語成績不太理想，高中英語老師就找小葉爸爸談話，說孩子英語需要補習(xí)，并介紹了一位開補習(xí)班的老師給他?！把a習(xí)班每周六上一次課，一堂課兩小時，一年差不多兩千元學(xué)費。”小葉告訴記者，補習(xí)班就開在老師家里，老師來自名校，非常受歡迎，每次上課椅子都不夠用。
就讀于南京華電中學(xué)的小華也參加過課外補習(xí)。“補習(xí)班都是學(xué)校找好的?！毙∪A說，剛升初二，全班同學(xué)就收到一張“自愿補習(xí)協(xié)議書”，內(nèi)容為學(xué)生自愿參加一家名為“金色未來”補習(xí)機構(gòu)的課程?！鞍嘀魅握f服學(xué)生簽名，有學(xué)生不簽，第二天家長就被找談話，因此幾乎全班同學(xué)都參加了?！焙髞恚∪A發(fā)現(xiàn)，“金色未來”的老師就是本校老師，相當(dāng)于挪了個地方上課，但每個學(xué)期要交4000元的補習(xí)費?！按蠹叶荚谘a，我不補就落后了?！毙∪A說。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日益加重的升學(xué)壓力下，盡管教育部門不斷加大查處力度，市場上五花八門的補習(xí)班仍“高燒不退”，來自名牌學(xué)校的老師尤其吃香，他們大多有中高級職稱和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課時短、收費高，招收學(xué)生往往還“名額有限”，讓家長趨之若鶩。
“偏食”代替“正餐”現(xiàn)象亟待重視
補習(xí)班究竟能不能提高學(xué)習(xí)成績？采訪中不少學(xué)生表示，和常規(guī)的學(xué)校課程相比，補習(xí)課內(nèi)容多、時間少，且由于間隔時間長，課程內(nèi)容難以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和消化，對于提高學(xué)習(xí)成績收效甚微。
“我補習(xí)了一年，但高考數(shù)學(xué)還是沒及格。”河海大學(xué)大一學(xué)生小崔告訴記者，他高三時一直在數(shù)學(xué)老師家補習(xí)，一周一節(jié)課，寒假還有“魔鬼訓(xùn)練”，費用多達5000元，但高考成績還是不理想?！斑€是要在平時多用功，靠補習(xí)作用不大?！?/p>
南京航空航天大學(xué)附屬高級中學(xué)一位高二學(xué)生說，上補習(xí)班其實也是被逼無奈，因為很多東西只有補習(xí)班上才能學(xué)到?！袄蠋煏炎シ值念}目和解題技巧放在補習(xí)班上講，以此證明補習(xí)的效果?！彼f，學(xué)校有點名氣的老師都在家開補習(xí)班，數(shù)學(xué)、英語的補習(xí)班更是供不應(yīng)求。當(dāng)被問及是否在上補習(xí)班時，他坦言明年要高考了，肯定會上。
針對此類現(xiàn)象，江蘇師范大學(xué)教授劉行芳指出，公辦學(xué)校老師拿的是納稅人的錢，有保證教學(xué)質(zhì)量的義務(wù)，這種老師故意“留一手”，鼓勵學(xué)生吃“偏食”而忽視“正餐”的現(xiàn)象，是師德不端的表現(xiàn)，不僅讓課堂質(zhì)量大打折扣，也加重了學(xué)生和家長的負擔(dān)，更會讓素質(zhì)教育淪為“短視教育”。
三組矛盾誘發(fā)補習(xí)歪風(fēng)
地下補習(xí)班的危害顯而易見，那么歪風(fēng)為何屢禁不止？記者采訪多名專家后歸納出以下三組矛盾：
首先，有限的教育資源與學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求之間存在矛盾?！啊畵裥帷堑叵卵a習(xí)班滋生的重要誘因?！蹦暇┤鸾鹇沸W(xué)教師陳潔說，雖然規(guī)定小升初要按照學(xué)區(qū)就近入學(xué)，但為了讓孩子擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，不少家長依舊會絞盡腦汁“擇?！薄６蠖鄶?shù)中學(xué)都會通過測驗考察擇校生的知識水平，測驗內(nèi)容并不都在小學(xué)授課范圍之內(nèi)，因此家長就會為孩子找補習(xí)。
其次，學(xué)校教師有限的工資與補習(xí)班高收入之間存在矛盾?！拔颐吭鹿べY才3000多塊，可在外面代一天課就200塊?！毙熘菽承W(xué)姓楊的老師表示，工作3年多了，工資不見漲，去年在同事介紹下她開始兼職帶補習(xí)班，每月利用假期上8天班，收入近2000元。小楊還向記者透露，一些老教師靠辦班每月收入上萬，相比之下，工資倒成了小意思。
最后，市場需求與補習(xí)班禁令之間存在矛盾。南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院副院長袁宗金認為，補習(xí)班久禁不絕不是單純的令不行、禁不止的問題，因為有需求有市場，要“一刀切”禁止實在困難重重，如果不能深入剖析并解決內(nèi)在矛盾，僅靠一紙禁令就想鏟除地下補習(xí)班，很難見效。
矛盾究竟該如何化解？南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授殷飛認為：“義務(wù)教育階段應(yīng)實行素質(zhì)教育，重在培育學(xué)生的個人素質(zhì)?！币箫w表示，升學(xué)率不能成為評判學(xué)校的唯一杠杠，應(yīng)該有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這個標(biāo)準(zhǔn)要由國家制定，才能改變一味追求把學(xué)生送進名牌學(xué)校的風(fēng)氣。
東南大學(xué)高等教育研究所所長仲偉俊教授認為，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡化是減弱補習(xí)之風(fēng)的有力之舉。對名校、名師的追求是補習(xí)班盛行的原因之一，只有最大限度釋放、衍生和擴大優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每個學(xué)生擁有公平公正的教育環(huán)境，才能使鏟除地下補習(xí)班成為可能。（光明日報記者 鄭晉鳴 光明日報通訊員 龍謦澤）
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