6月8日,《人民日?qǐng)?bào)》于頭版刊登了江西奪刀救人考生柳艷兵頭纏紗布躺在病床上的照片。5月31日,柳艷兵在客運(yùn)班車上與持刀歹徒搏斗,引來(lái)各方關(guān)注。據(jù)悉,教育部表示,待柳艷兵和另一位受傷考生易政勇康復(fù)后將為其組織單獨(dú)考試。目前已有一些高校向柳艷兵伸出橄欖枝,愿助其圓大學(xué)夢(mèng)。 還未走進(jìn)2014高考考場(chǎng)的柳艷兵,就遭遇了人生的一場(chǎng)道德大考。赤手空拳奪下噬血利刃,身負(fù)重傷仍不畏殘暴,即便周遭沒(méi)有“該出手時(shí)就出手”的援助,依然誓做守護(hù)公共利益的孤膽英雄——這樣一份膽識(shí)與豪氣,這樣一份善心與情懷,越是出于臨危本心,越是令人動(dòng)容。從主流媒體及民間話語(yǔ)兩個(gè)輿論場(chǎng)的反饋來(lái)看,柳艷兵贏得了一片點(diǎn)贊聲。 古人云,“縱死俠骨香,不慚世上英?!鼻О倌陙?lái),滋養(yǎng)中華民族生生不息的價(jià)值情懷中,見(jiàn)義勇為、殺身成仁等,就是高山仰止的道德共識(shí)?!皧Z刀少年”上了《人民日?qǐng)?bào)》頭版,更在微博微信圈遍傳美譽(yù),這是一個(gè)社會(huì)對(duì)道德行為最基本的評(píng)判與反應(yīng),更是一個(gè)時(shí)代對(duì)精神家園最質(zhì)樸的修繕與加固。如果在兩個(gè)背景下觀之,這樣的奪刀義舉更是難能可貴:一是轉(zhuǎn)型期傳統(tǒng)道德秩序面臨新的調(diào)整與重建,各種“滑坡”之聲不絕于耳;二是矛盾多發(fā)期公共秩序與安全面臨新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),暴力犯罪或者防不勝防。越是危機(jī)當(dāng)前,越是吁求同仇敵愾的正義之氣。從這個(gè)意義上說(shuō),“奪刀考生”不僅是年輕人的道德偶像,更是社會(huì)與時(shí)代的道德標(biāo)桿。 稀缺的道德品質(zhì),只有獲得敬仰與回饋,才能成為公序良俗中的硬通貨。因此,褒賞“奪刀考生”、傳揚(yáng)正能量,顯然不該僅僅停留在精神層面。若“口惠而實(shí)不至”,最終只會(huì)放大道德成本、而磨滅了道德信仰。在國(guó)外,為品質(zhì)優(yōu)良的考生而大開(kāi)方便之門的現(xiàn)象,已經(jīng)成為明規(guī)則。譬如6月8日媒體報(bào)道,河北女孩放棄高考,被哈佛等9所名校錄取。這位女孩在接受采訪時(shí),除了介紹自己的數(shù)學(xué)優(yōu)異之外,特別強(qiáng)調(diào)其做義工、為非洲的窮人做食品和被子的經(jīng)歷。某種意義上說(shuō),道德加分,自然該為人生而加碼,這也是起碼的公平要義。 這是一個(gè)“鍵盤俠”輩出的時(shí)代,也是一個(gè)更呼喚柳艷兵式“真儒俠”的時(shí)代。給奪刀救人考生一個(gè)公平的制度出口,讓道德加分也能兌現(xiàn)人生出彩的機(jī)會(huì),這不僅僅是教育領(lǐng)域需要回應(yīng)的課題。(鄧海建) |
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