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　　前不久，習(xí)近平總書記到河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時指出，焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，號召黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。昨天，市委書記孫春蘭深入薊縣下營鎮(zhèn)調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動時，要求貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行，推動教育實踐活動深入扎實開展，取得更好效果。

　　對黨員干部來說，焦裕祿精神是一面鏡子，上面鍍鉻著公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。正冠整衣，見賢思齊。通過這面鏡子，每位黨員干部都要照出自己在理想信念、思想境界、作風(fēng)能力、艱苦奮斗精神等方面還有哪些差距和不足，以之為標尺，忠實履行職責(zé)，做到為民務(wù)實清廉。

　　焦裕祿精神的實質(zhì)，是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識。開展教育實踐活動，就是為了進一步增強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，讓群眾路線這條黨的生命線永葆生機。生機體現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)在黨員干部能不能真正深入基層，和群眾心心相印交朋友，讓群眾打消顧慮說真話，請群眾評頭論足提意見，為群眾設(shè)身處地解難題。第一批教育實踐活動中，市領(lǐng)導(dǎo)同志輕車簡從，連續(xù)走訪困難村，走進田間地頭，坐在農(nóng)民家中，了解群眾疾苦，研究解決難題，以實際行動推動結(jié)對幫扶困難村工作有效開展。第二批教育實踐活動開展伊始，市委書記孫春蘭在短短20多天內(nèi)兩赴聯(lián)系點薊縣，與基層干部群眾座談，聽取他們對開展活動的意見建議，深入天津最北部的深山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就聚焦“四風(fēng)”開門搞活動、加強基層黨組織建設(shè)、解決服務(wù)群眾“最后一公里”等問題進行調(diào)查指導(dǎo)。這些，無不從黨性和作風(fēng)的維度詮釋出密切聯(lián)系群眾的心之誠、情之真、意之切、行之堅。

　　人民群眾是英雄，這句話不能只停留在口頭上。坐在屋里閉門造車，不撲下身子深入群眾，就不能聽到真意見，發(fā)現(xiàn)真問題。本市第一批教育實踐活動之所以贏得群眾喝彩，一個重要原因，就是堅持問題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵點，牽住牛鼻子，將西于莊危陋房屋拆遷改造、于橋水庫庫區(qū)建設(shè)水源保護等難題借勢推動加以解決。第二批教育實踐活動重點在農(nóng)村和社區(qū)，就在群眾身邊。所以，我們必須以焦裕祿精神一以貫之，在對標立規(guī)中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確?；顒诱嬲〉脤嵭В嬲菁叭罕?。