“三無(wú)”論未證實(shí)為何被風(fēng)傳
近日,一則關(guān)于北京22中教師辱罵學(xué)生“你們家無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)錢,你就是一個(gè)‘三無(wú)’人員,你隨時(shí)可以滾蛋!”的微博被數(shù)萬(wàn)網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。北京22中學(xué)對(duì)此事發(fā)表了《關(guān)于就部分媒體對(duì)我校失實(shí)報(bào)道的情況說(shuō)明》,稱該校老師絕沒(méi)有網(wǎng)上和部分媒體所稱的歧視行為,也沒(méi)有教師有過(guò)所謂的“‘三無(wú)’學(xué)生滾蛋”的言論。 讓公眾義憤填膺的教師罵學(xué)生“無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)錢”事件,如今峰回路轉(zhuǎn),依據(jù)校方的解釋,學(xué)校老師確實(shí)因?qū)W生有違反課堂紀(jì)律等行為有不恰當(dāng)?shù)奶幚?,但并未有如此出格言論?/p> 但這種可能并不真實(shí)的“三無(wú)”言論,之所以在微博和媒體上廣泛傳播,并引發(fā)如潮評(píng)論與爭(zhēng)議,背后的問(wèn)題,同樣也應(yīng)引起我們足夠的重視。 說(shuō)白了,倘不是社會(huì)有關(guān)身份、地位、金錢之類的歧視與區(qū)分,早已變得有些赤裸裸與涇渭分明,“三無(wú)”言論何以招致如此大的喧囂與口水?換言之,未經(jīng)證實(shí)的“三無(wú)”言論,可能只是喚起了現(xiàn)實(shí)中無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)錢的底層民眾的痛感。(鄧為) |
責(zé)任編輯:項(xiàng)麗
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