加根據(jù)(山東)省教育廳通知,2014年起,除調(diào)整的奧賽類、科技競賽類、體育特長生類外,7類考生可繼續(xù)享受高考加(降)分。其中,獲得省見義勇為級優(yōu)秀學(xué)生稱號的應(yīng)屆高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生,在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔,由高校審查決定是否錄取。(3月29日《 山東商報 》) 見義勇為高考加分,山東不是首創(chuàng),北京、四川等地早已實施,不過,這并不意味著山東的做法是合理的。高考太多的加分,是一種傷害,傷害的是高考的公平。特別是在虛假加分泛濫的情形下,“裸考”成為一種公平的訴求而被公眾空前認(rèn)可。清理高考加分,讓高考更加公平,這是理性的呼求。 高考加分傷的不只是高考的公平,還會傷害到見義勇為。我們提倡見義勇為,卻不是倡導(dǎo)任何人都去見義勇為,顯然,該鼓勵成年人見義勇為,而不是高中生。那些高中生一旦面對歹徒,其兇險可想而知,如果他們?yōu)榱烁呖寄軌蚣?0分,則讓自己涉險。這種為加分而見義勇為的事絕不可能避免,更重要的是,虛假的見義勇為也有可能產(chǎn)生,如此,則讓見義勇為很受傷。 其實,見義勇為最需要的是“保障”,有了牢固的保障,才讓見義勇為者勇往直前,在現(xiàn)實中,有些見義勇為的生活陷入困境,就是因為沒有得到有力的保障。 高考是公平的,我們不必為了弘揚見義勇為而給高考加分又多了一重負(fù)擔(dān);見義勇為不需要有太多的功利性,為了某種私利而見義勇為,無論如何是讓見義勇為失了色,高考加分,從某種意義上說,是給見義勇為加上了“黃金”,鳥兒的翅膀一旦系上了黃金,它就再也不能高飛了! 見義勇為是偶然的,是可遇不可求的,如果這能夠加分,這對那些能做到見義勇為,卻沒有機會的高考生來說是極不公平的,只因他們的運氣差。高考,怎能出現(xiàn)如此的邏輯? 加20分既傷高考,也傷見義勇為,早該摒棄了。(王軍榮) |