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——對(duì)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的思考 

　　黨的十八大以來，各地各部門把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神擺在重要位置，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、原原本本學(xué)、創(chuàng)新方式學(xué)，切實(shí)把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一思想、深化改革、促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，取得了顯著成效。面對(duì)新階段的新形勢、新任務(wù)，如何推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話取得新的更大成效？筆者認(rèn)為關(guān)鍵是在“深入”二字上下功夫，學(xué)習(xí)貫徹的著力點(diǎn)要放在深入上，衡量學(xué)習(xí)貫徹的成效也要把深入作為標(biāo)準(zhǔn)。

　　把學(xué)習(xí)貫徹系列講話重要性的認(rèn)識(shí)引向深入

　　學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話就是主動(dòng)順應(yīng)客觀規(guī)律、順應(yīng)人民意愿。一種理論、思想主張是不是應(yīng)該得到普及推廣，關(guān)鍵看它是不是反映客觀規(guī)律，是不是符合人民群眾的愿望。習(xí)近平同志系列重要講話的一個(gè)鮮明特征，就是對(duì)世情國情黨情的把握，對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的把握，對(duì)古今中外政權(quán)興衰成敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的把握，對(duì)老百姓所思、所想、所愿、所盼的把握，都很深刻、很精到。鄧小平說“學(xué)馬列要精，要管用”。習(xí)近平同志系列重要講話可以說是中國當(dāng)前最精、最管用的馬克思主義，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話就是順應(yīng)規(guī)律、順應(yīng)民意。

　　凝聚全黨全國人民統(tǒng)一意志、打牢共同思想基礎(chǔ)就必須學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話。我國這么大一個(gè)國家，這么大一個(gè)執(zhí)政黨，如果沒有統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的行動(dòng)，各吹各的號(hào)、各唱各的調(diào)，就只能是一盤散沙，只能成一群烏合之眾，就形成不了全黨全國上下步調(diào)一致、奮發(fā)進(jìn)取的強(qiáng)大力量，就會(huì)被外部敵對(duì)力量乘虛而入。當(dāng)前，最能夠使全黨全國人民保持思想一致、步調(diào)一致的，就是系列重要講話精神。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部只有學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話才能確保工作把準(zhǔn)方向和要領(lǐng)、不出偏差。系列重要講話是對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防各項(xiàng)工作的全面部署，又充滿了對(duì)國家、社會(huì)、人生的深厚哲理思考。只有把系列重要講話精神學(xué)深學(xué)透，才能把握工作的正確方向和要領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部把大方向搞錯(cuò)了，不但忙而無功，還會(huì)犯錯(cuò)誤。比如，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、處理好生態(tài)環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，如果還片面追求GDP、上重污染項(xiàng)目，能不犯錯(cuò)誤嗎？

　　學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話必須接地氣。學(xué)講話既要學(xué)內(nèi)容，也要學(xué)文風(fēng)。有的同志之所以解讀系列重要講話“八股化”，根本上講是不接地氣，離開了源頭，因而“鮮”不起來、“活”不起來。解決這個(gè)問題，很重要的途徑是領(lǐng)導(dǎo)干部自己拿起筆頭、親自動(dòng)手撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章。早在2010年習(xí)近平同志在中央黨校講領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)文風(fēng)時(shí)就指出，“很重要的是自己要親自參與重要文稿的起草”。要多用生活化的語言，多用普通干部群眾聽得懂的語言，簡潔明快，直奔主題，少些“云山霧繞”，少些“四言八句”。同時(shí)，解讀講話的理論工作者不能“辦公室里憋套套”，而要想方設(shè)法深入實(shí)際、深入群眾、深入生活，深刻理解系列重要講話產(chǎn)生的豐厚土壤，使解讀更生動(dòng)、更容易為大眾所接受。