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——系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記十八大前后關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要論述 

　　學(xué)習(xí)是習(xí)近平總書記長期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問題。他一路走來一路講，從正定講到寧德，從福建講到浙江，從上海講到中央。他兼任中央黨校校長期間，對黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)作了全面系統(tǒng)深刻的闡述。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這些重要論述，對于我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺、掌握學(xué)習(xí)的方法、提高學(xué)習(xí)的效能，進(jìn)而對于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，無疑具有十分重要的意義。

　　把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任

　　重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神氣質(zhì)。尤其是在黨的事業(yè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，全黨上下更是把學(xué)習(xí)放在突出位置來抓。1984年2月，時(shí)任正定縣委書記的習(xí)近平同志在縣委工作會(huì)議上指出，在目前這樣一個(gè)偉大的歷史性轉(zhuǎn)變時(shí)期，我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨著一個(gè)重新學(xué)習(xí)的任務(wù)。他要求正定各級干部必須盡快學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)方法，努力把領(lǐng)導(dǎo)水平提高到一個(gè)新高度，成為建筑“四化”大廈的工程師、指揮家。

　　在福建和浙江工作期間，習(xí)近平同志多角度、多層面地對學(xué)習(xí)問題作過重要論述。他強(qiáng)調(diào)，面對我們的知識、能力、素質(zhì)與時(shí)代要求還不相符合的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，一定要強(qiáng)化活到老、學(xué)到老的思想，主動(dòng)來一場“學(xué)習(xí)的革命”，切實(shí)把外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺。廣大黨員干部要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，使讀書學(xué)習(xí)成為改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。要善于安排時(shí)間，提高工作效率，少一點(diǎn)酒酣耳熱，多一點(diǎn)伏案而思。要真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求，使一切有益的知識、一切廉潔的文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融會(huì)到我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，拒腐蝕、永不沾，永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)性。

　　習(xí)近平同志2008年5月在中央黨校講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性、始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)水平，在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)講話中，習(xí)近平同志語重心長地指出，既然領(lǐng)導(dǎo)干部都擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的職責(zé)，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高工作水平和質(zhì)量。從這個(gè)角度講，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。