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　　基本案情

　　2013年4月2日15時許，被告人王某在北京市某職業(yè)高中門前滋事，持刀扎傷被害人王某某（男，17歲，遼寧省人），造成王某某“腰背部穿刺傷，傷口長約3厘米，深約8厘米，豎脊肌部分斷裂”，經人體損傷程度鑒定構成輕微傷（偏重）。嗣后，被告人王某又在北京工業(yè)大學南門附近，無故毆打李某某（男，23歲，北京市人）、肖某（男，14歲，黑龍江省人）、夏某某（男，19歲，北京市人）、寇某（男，19歲，北京市人）、顧某（男，18歲，河北省人）等人，造成李某某“左肩、左肘軟組織挫傷”。被告人王某后經公安機關電話通知主動投案。王某某向法院提起刑事附帶民事訴訟。

　　裁判結果

　　北京市朝陽區(qū)人民法院經審理認為，被告人王某無視國法，持械隨意毆打他人并造成一人輕微傷的后果，其行為已構成尋釁滋事罪。被告人王某曾因故意犯罪被判處有期徒刑，在刑罰執(zhí)行完畢后五年內再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪，構成累犯。案發(fā)后經公安機關電話通知，王某自動投案并如實供述自己的罪行，系自首。依照刑法有關規(guī)定，對被告人王某以尋釁滋事罪判處有期徒刑一年六個月；并判處被告人王某賠償附帶民事訴訟原告人王某某醫(yī)療費、營養(yǎng)費、交通費、護理費、鑒定費等經濟損失共計人民幣七千六百三十九元五角一分；駁回附帶民事訴訟原告人王某某的其他訴訟請求。宣判后，王某提出上訴。北京市第三中級人民法院經依法審理，裁定駁回上訴，維持原判。

　　典型意義

　　本案系因校園矛盾引發(fā)，兩名在校學生發(fā)生糾紛后，試圖通過“約架”的方式請社會人員幫忙解決。在此過程中，社會人員在上課期間闖入教室將學生帶出學校，并在學校門口無故將其他學生扎傷。

　　校園暴力，是社會關注的熱點問題。案件審結以后，法官并沒有就此簡單“結案”，而是首先分析了這起校園暴力案件發(fā)生的深層次的原因：學校安保制度缺乏落實、學生安全意識淡薄是本案發(fā)生的兩大因素。該案中，被告人王某等社會人員進出該職業(yè)高中時，門崗處均無保安人員進行核實身份、查驗證件、登記信息等安全保衛(wèi)措施，致使被告人王某可隨意進入校園滋事。被害人王某某及其同學得知社會人員進入到該校滋事以后,并未意識到潛在的人身危險，也未向學校教職工報告、未向保安人員求助，最后造成其被被告人王某無故持刀扎傷的結果。

　　校園安全，關系到每個青少年學生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。為此，法官還專程驅車前往學校調查了解校園安全制度及安保措施。法官在進出學校校門時，門崗雖有兩名保安人員，但亦無人對進出車輛及人員進行查驗、登記，可見，此次事件并未引起學校足夠的重視，亦未吸取已發(fā)生的校園滋事案件的教訓，安保制度仍未能予以有效落實。此外，法官在走訪中還了解到，該校四個校區(qū)、二千余名在校生僅配備了十三名保安人員，保安人員的數量明顯不足，且人員流動性較大，穩(wěn)定性差，常存在工作幾個月即辭職的現象。

　　為使本案反映出的校園安全問題引起其他學校重視并以之為戒，北京市朝陽區(qū)人民法院以此案為例，針對案件審理及調查走訪中發(fā)現的問題，專門向區(qū)教委發(fā)送了司法建議。建議教委協(xié)調各方，確保各學校配備充足的保安人員，保障校園安保人員的穩(wěn)定性；推進校園安全制度的貫徹落實；進一步加強在校生的安全教育，提高學生的安全防范意識。該司法建議發(fā)出后，受到區(qū)教委的高度重視，該區(qū)教委召開專題會議調查研究，積極采取措施整改，并向北京市朝陽區(qū)人民法院正式復函。在回函中，該區(qū)委表示已建立健全該區(qū)教育系統(tǒng)安全保障體系，全方位監(jiān)控校園安全問題，并將進一步加強學校管理者、教師和學生的法制宣傳教育工作，形成學校法制氛圍。

　　法院在審理侵害未成年人犯罪案件中積極延伸審判職能，及時通過司法建議的方式參與社會治安綜合治理，不僅擴大了個案的宣傳教育意義，而且有效地降低了轄區(qū)內類似案件發(fā)生的風險。通過一起司法案件促成該區(qū)教育系統(tǒng)安全保障體系的建立，達到“審結一案、教育一片”的效果，體現了法官對“和諧”、“法治”等社會主義核心價值觀具體內容的理解與堅持，也是人民法院在深入踐行社會主義核心價值觀的生動典范。