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理論宣傳如何改文風(fēng)
發(fā)表時(shí)間:2013-02-24   來(lái)源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)

  改文風(fēng)不是簡(jiǎn)單的改文字,否則趕跑了老八股,又招來(lái)了新八股,它既有形式上的要求,又有內(nèi)容上的要求,且內(nèi)容大于形式,形式上的轉(zhuǎn)變以內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤岷突A(chǔ)。理論宣傳工作與新聞宣傳工作一樣,任務(wù)都是宣傳,但不同的是,它的基礎(chǔ)是研究,關(guān)鍵是說(shuō)理。因而對(duì)理論宣傳工作來(lái)說(shuō),改文風(fēng)是一個(gè)綜合系統(tǒng)工程,一方面要改進(jìn)話語(yǔ)表達(dá)和表述方式,另一方面更重要的是要提高思想水平和學(xué)術(shù)含量。為此,建議改文風(fēng)從以下幾個(gè)方面入手。

  強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,是所有理論工作的基本任務(wù),理論宣傳工作當(dāng)然也不例外。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí),不從解決問(wèn)題出發(fā)展開(kāi)論述,就難免淪為“無(wú)病呻吟”,想要取得應(yīng)有的宣傳效果,是不可能的。當(dāng)然,要有問(wèn)題意識(shí)并不是說(shuō)只要研究論述“問(wèn)題”就可以了,而是說(shuō),研究論述的問(wèn)題必須是真問(wèn)題而不是偽問(wèn)題。真問(wèn)題是建立在深思熟慮之上的問(wèn)題,切中時(shí)弊,發(fā)人深省,能夠引起強(qiáng)烈共鳴。準(zhǔn)確地提出真問(wèn)題而避免提出無(wú)意義的偽問(wèn)題,要求作者必須具備高遠(yuǎn)的政治識(shí)見(jiàn)、深厚的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,這應(yīng)當(dāng)是所有理論宣傳工作者必須具備的基本素質(zhì)。

  夯實(shí)學(xué)術(shù)根基?,F(xiàn)代社會(huì)的學(xué)科體系都是分門(mén)別類的,這是學(xué)術(shù)研究發(fā)展到一定程度的必然結(jié)果。每門(mén)學(xué)科所具有的獨(dú)特的概念、術(shù)語(yǔ)、理論和研究方法,構(gòu)成了進(jìn)行該領(lǐng)域研究的基本工具,決定著問(wèn)題切入的路徑和論述展開(kāi)的邏輯。理論宣傳工作通常具有多學(xué)科、綜合性的特征,這需要作者在具備廣博的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),還要具備專業(yè)化的學(xué)科支撐。沒(méi)有學(xué)術(shù)根基的文章,通常給人一種“就事論事”的印象,而事實(shí)上也不可能進(jìn)行深入的思考。我們宣傳黨和政府的主張要求,必須說(shuō)“內(nèi)行話”,說(shuō)“在理話”。但這并不是說(shuō)理論宣傳可以無(wú)限度地“掉書(shū)袋子”,故作高深,既能深入,又能淺出,才是水平真正高的體現(xiàn)。同時(shí),具備學(xué)術(shù)根基還要求理論宣傳必須講求基本學(xué)術(shù)規(guī)范,講道理、講論據(jù)、講邏輯,避免自大、狂妄、霸道、偏執(zhí)的宣傳態(tài)度。

  堅(jiān)持正確立場(chǎng)。立場(chǎng)問(wèn)題至關(guān)重要,決定著理論宣傳的基點(diǎn)和歸宿。搞理論工作的人都知道,站在什么樣的立場(chǎng)上觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題,對(duì)于得出什么樣的研究結(jié)論,常常具有決定性的意義。從這個(gè)意義上,可以說(shuō)有什么樣的立場(chǎng)就有什么樣的結(jié)論。高水平的文章,能夠站在黨和人民的立場(chǎng)上,為國(guó)家整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益深謀遠(yuǎn)慮、高瞻遠(yuǎn)矚、氣勢(shì)磅礴、入情入理地展開(kāi)論述,論者自信,讀者嘆服。低水平的文章,盡管也是站在黨和人民的立場(chǎng)上搞宣傳,但往往不講究藝術(shù)、邏輯和方式,一味逢迎,吹、拍、頌,當(dāng)“墻頭草”,唱“贊美詩(shī)”。說(shuō)句老實(shí)話,我們黨并不缺乏無(wú)意義的贊美,缺乏的是有價(jià)值的提醒,缺乏的是站在正確立場(chǎng)上的助益性的、建設(shè)性的提醒。

  提供增量知識(shí)。文章乃“經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,容不得絲毫馬虎大意、虛于應(yīng)付??匆黄恼率欠裼袃r(jià)值,除了看問(wèn)題意識(shí)是否強(qiáng)烈、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)是否扎實(shí)、基本立場(chǎng)是否正確之外,還要看它是否“發(fā)前人之所未發(fā)”,提供了富有新意的、與眾不同的信息、觀點(diǎn)、見(jiàn)識(shí)和方法,也就是說(shuō),是否提供了增量知識(shí),這是衡量一篇文章是否有價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。一段時(shí)間以來(lái),不唯理論宣傳文章,整個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的一個(gè)通病,就是“重復(fù)建設(shè)”太多,原創(chuàng)性太少,雷同度太高。許多研究成果給人的印象就是“似曾相識(shí)”,無(wú)非是“復(fù)制、粘貼、插入、換行”這類簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)的結(jié)果,對(duì)于這樣的“成果”,讀者往往“輕嘆一聲,一覽而過(guò)”罷了,其傳播效果可想而知。當(dāng)然,理論宣傳與嚴(yán)格的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究不盡相同,它的主要任務(wù)是詮釋、解讀與論證黨和國(guó)家的重大路線方針政策,要求觀點(diǎn)盡量正確、用語(yǔ)盡量準(zhǔn)確、結(jié)論盡量穩(wěn)妥,但這并意味著它不需要提供增量知識(shí)。

  具備文史功底。文學(xué)使人靈秀,史學(xué)使人明智,由于我們的理論宣傳本質(zhì)上屬于政治性意識(shí)形態(tài)工作范疇,容易給人以說(shuō)教、死板的感覺(jué),因而要善于運(yùn)用有文采的詞句、有歷史感的事例來(lái)豐富充實(shí)完善它的表達(dá)形式和內(nèi)容,讓文章耐讀,人們愛(ài)讀?!把灾疅o(wú)文,行之不遠(yuǎn)”,要善于運(yùn)用帶有文學(xué)色彩的表達(dá)來(lái)修飾自己的觀點(diǎn)見(jiàn)解,渲染出一定的情緒情感,使讀者獲得愉悅的閱讀體驗(yàn),不知不覺(jué)中受到吸引和感染。博大精深的中華文化,給我們留下了一筆豐厚的文化財(cái)富;日益深化的全球化,又使得文化的交流交融更加深入,這些文化因子都應(yīng)當(dāng)成為理論工作者可以并且應(yīng)當(dāng)采用的寫(xiě)作支持,這是寫(xiě)出高質(zhì)量理論宣傳文章的一個(gè)重要基礎(chǔ)。

  善用時(shí)尚話語(yǔ)。話語(yǔ)的流行、嬗變和更新,體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌和思維特質(zhì)。表達(dá)方式和表述形式在一定程度上決定著理論宣傳的吸引力和感染力。當(dāng)前“喊口號(hào)”、“貼標(biāo)簽”式的政治宣傳,已很難跟得上時(shí)代發(fā)展的潮流,更難以獲得人們的認(rèn)同。為此,理論宣傳的表達(dá)表述必須與時(shí)俱進(jìn),大量納入時(shí)尚話語(yǔ)元素,既不失其社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作的權(quán)威性和莊重性,又盡力與人民群眾形成價(jià)值認(rèn)同和情感共鳴。要在做到準(zhǔn)確解讀中央精神的同時(shí),著力將復(fù)雜的帶有強(qiáng)烈意識(shí)形態(tài)色彩的理論話語(yǔ)變成普通民眾易于理解和接受的民間話語(yǔ),勇于說(shuō)出受讀者歡迎的實(shí)在話、輕松話、新鮮話、簡(jiǎn)單話,甚至有時(shí)不妨來(lái)點(diǎn)“俏皮話”。要在不違背和曲解中央文件話語(yǔ)的前提下,積極使用包括網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在內(nèi)的富有時(shí)代特色的話語(yǔ),通過(guò)生活化、網(wǎng)絡(luò)化、國(guó)際化的語(yǔ)言輕松巧妙地傳達(dá)黨和政府的主張要求。(黃相懷:中央黨??蒲胁浚?/p>

責(zé)任編輯:張智萍