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　　張長(zhǎng)成，男，滿(mǎn)族，1989年10月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市扎魯特旗香山中心校副校長(zhǎng)、心理健康教育教師。從教10余年，他用專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助300余名患心理障礙孩子走出心理陰霾；他變賣(mài)祖產(chǎn)建立兒童成長(zhǎng)助學(xué)金，先后資助了130名困難兒童；他充分發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參與線上線下心理咨詢(xún)、科普心理知識(shí)，服務(wù)社會(huì)；他組建的公益團(tuán)隊(duì)人數(shù)已達(dá)到520多人，分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)各個(gè)盟市旗縣，公益服務(wù)受眾累計(jì)30余萬(wàn)人次。張長(zhǎng)成曾獲內(nèi)蒙古自治區(qū)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)。

　　因?yàn)椤傲苓^(guò)雨” 想為別人撐把傘

　　在張長(zhǎng)成幼年時(shí)，曾經(jīng)歷家庭重大變故，導(dǎo)致焦慮、憂傷，心理受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。后來(lái)，他才知道那時(shí)的自己有了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，慶幸的是，他掙扎著走出了泥沼。上大學(xué)后，他堅(jiān)定地選擇學(xué)習(xí)心理學(xué)，立志要幫助和自己有一樣境遇的孩子們。2012年，張長(zhǎng)成畢業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)自己助人的志向，作為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生的他選擇到扎魯特旗第二中學(xué)執(zhí)教。張長(zhǎng)成說(shuō)，之所以堅(jiān)定地選擇心理學(xué)專(zhuān)業(yè)其實(shí)是為了自救。小時(shí)候雖然艱難地從泥沼中走了出來(lái)，但是創(chuàng)傷沒(méi)那么容易修復(fù)，他邊學(xué)習(xí)邊自救，直到重新找回自信、在生活和學(xué)習(xí)中被認(rèn)可、被需要，慢慢地變得積極健談。他也希望有更多孩子在他的幫助下從創(chuàng)傷中走出來(lái)。在第二中學(xué)任教期間，張長(zhǎng)成接觸到很多困難兒童、服刑人員子女，每次他都用自己所學(xué)知識(shí)去幫助孩子們排除“心魔”。張長(zhǎng)成還聯(lián)合公益組織成立了關(guān)愛(ài)困難兒童的助學(xué)金，先后捐助了130名孩子。

　　扎根鄉(xiāng)村 到被需要的地方

　　“我應(yīng)該到更被需要的地方去！”在工作的幾年里，張長(zhǎng)成心里一直有這樣一個(gè)念頭，通過(guò)不斷的調(diào)查了解，他認(rèn)為農(nóng)村心理健康教師缺失，那里應(yīng)該是更需要他的地方?？墒菑某擎?zhèn)到農(nóng)村，是需要勇氣的。他想到了曾看過(guò)的新聞報(bào)道，在我們的國(guó)家，已經(jīng)有越來(lái)越多的青年一代把知識(shí)和熱愛(ài)、夢(mèng)想和勇氣裝進(jìn)行囊，到最需要的地方建功立業(yè)，在基層一線書(shū)寫(xiě)青春華章，那么，“我也一定行！”他堅(jiān)定了自己的信念。

　　于是，他說(shuō)服了妻子、母親，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，從扎魯特旗第二中學(xué)轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)村學(xué)校香山鎮(zhèn)中心校做了一名普通的小學(xué)心理教師。

　　他報(bào)道的那一天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，一段夢(mèng)與愛(ài)交織的征程再次啟航。到香山鎮(zhèn)中心校擔(dān)任教師之后，他積極開(kāi)展“一個(gè)都不能少”的入戶(hù)家訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的生活困難和心理問(wèn)題。張長(zhǎng)成聽(tīng)說(shuō)一名孩子的父親因病去世，家庭特別困難，對(duì)于有著和他類(lèi)似生活經(jīng)歷的學(xué)生，張長(zhǎng)成的心底更多了一絲柔軟，他不僅給這名留守兒童進(jìn)行心理干預(yù)，還承擔(dān)起他的學(xué)雜費(fèi)用，經(jīng)常給他購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，為家里送去米面油等生活用品。張明（化名），是一個(gè)服刑人員的孩子，張長(zhǎng)成從他小學(xué)開(kāi)始就對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)、課業(yè)指導(dǎo)、物質(zhì)幫扶。張明心懷感恩，刻苦學(xué)習(xí)，考取了研究生。無(wú)論身在何處，張長(zhǎng)成都想讓自己的光芒來(lái)照耀更多的人。2018年，張長(zhǎng)成還牽頭在香山中心校建立了內(nèi)蒙古民族大學(xué)首個(gè)農(nóng)村心理健康實(shí)踐基地，為充實(shí)一線心理教育師資力量不斷做著努力。

　　逆行而上 用擔(dān)當(dāng)守護(hù)萬(wàn)千心靈

　　張長(zhǎng)成從來(lái)沒(méi)換過(guò)電話號(hào)碼，而且24小時(shí)開(kāi)機(jī)，無(wú)論是學(xué)校里、社會(huì)上，只要有需要的人打電話，他都耐心地接聽(tīng)。 他在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)著自己的人生夢(mèng)想，也承擔(dān)著相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。2020年初，他擔(dān)任起武漢疫區(qū)“安心”心理咨詢(xún)組長(zhǎng)和扎魯特旗疫情防控心理咨詢(xún)組組長(zhǎng)的職責(zé)，自費(fèi)逆行到湖北武漢疫區(qū)從事心理咨詢(xún)志愿服務(wù)工作，關(guān)注疫區(qū)民眾的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）癥狀。他還承擔(dān)起線上心理疏導(dǎo)視頻錄制的工作，參與線上心理咨詢(xún)，為群眾提供情緒引導(dǎo)、困難紓解、社會(huì)支持……做群眾心理健康的“守護(hù)者”。為了做公益，張長(zhǎng)成與妻子賣(mài)掉了在縣城隨時(shí)可能拆遷的祖產(chǎn)房屋，成立公益服務(wù)站，分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)各個(gè)盟市旗縣，隊(duì)伍總?cè)藬?shù)達(dá)到了520余人，累計(jì)受眾30余萬(wàn)人?！靶r(shí)候淋過(guò)雨，長(zhǎng)大了我想給別人撐傘。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。（責(zé)任編輯：劉朝靈 劉曉瑤）