薩日娜
助人為樂
內(nèi)蒙古
2022年第一季度“中國好人榜”
薩日娜，女，1975年10月生，蒙古族，中共黨員，內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗烏額格其學(xué)校教師。從教24年來，她以教書育人為己任，將學(xué)生視如己出，尤其是家庭困難的貧困生和遭遇變故需要幫助的孩子，她總是盡己所能給予他們更多的愛，并幫助他們渡過難關(guān)。薩日娜先后榮獲市級“教學(xué)能手”、自治區(qū)“學(xué)科指導(dǎo)專家”、自治區(qū)科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果一等獎、通遼市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”，通遼市優(yōu)秀“科技輔導(dǎo)員”、助人為樂類“通遼好人”等多項榮譽。
鼓勵學(xué)生成長成才
作為一名班主任老師，薩日娜非常關(guān)心學(xué)生的身心健康，在班里，她每天以“別讓所有愛你的人失望”為主題來激勵學(xué)生，并給學(xué)生們講勵志故事，發(fā)掘他們身邊的好人好事，通過樹立榜樣的方式鼓勵他們向上向善。此外，家訪是她了解學(xué)生生活狀況、跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的主要手段之一，她認(rèn)為這不僅可以監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，更重要的是可以與學(xué)生家長建立無縫對接，從而進(jìn)一步了解學(xué)生的方方面面。學(xué)生小金因為父母對他缺乏管教，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。于是薩日娜經(jīng)常與小金聊天談心，耐心疏導(dǎo)他的心理問題。在課堂上，薩日娜注重運用正向的方式鼓勵他認(rèn)真聽課、主動參與學(xué)習(xí)，每當(dāng)小金有一點點進(jìn)步，她都會毫不吝嗇地給予表揚……在她的關(guān)懷和鼓勵下，小金的性格逐漸開朗了不少。不只是小金，只要學(xué)生遇到挫折和困難，薩日娜總會及時幫他們分析問題、解決難題，并告訴他們堅強勇敢面對生活。憑著這顆愛心，她的學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L。
資助家庭困難學(xué)生
薩日娜年幼時家境困難，是吃百家飯、受人資助長大的。學(xué)生時期的她便暗暗下定決心，將來一定要懂得感恩，回報社會。她成為一名人民教師后，看著一些孩子吃不飽飯、上不起學(xué)，她毅然決定幫助這些像自己當(dāng)初一樣貧困的學(xué)生。20多年來，她自掏腰包近6萬元，先后幫助一名大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)、9名小學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)。春去秋來，現(xiàn)如今，她資助過的學(xué)生有的已經(jīng)走上工作崗位。
2017年9月，年班新來了一名單親家庭的孩子，父親因患有腦血栓疾病沒有勞動能力，家里只能靠低保補助生活，更不用提負(fù)擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)費用了。經(jīng)過校委會的討論決定，由學(xué)校為孩子墊付伙食費，之后，薩日娜主動提出承擔(dān)該生其他費用，讓孩子能夠在學(xué)校順利就讀。2020年，班里來了一名服刑人員的孩子，孩子從小沒人照顧，不能適應(yīng)學(xué)校生活，薩日娜又像媽媽一樣關(guān)心幫助孩子，讓孩子能夠安心穩(wěn)定地在這里上學(xué)。學(xué)生生病了，她主動帶去醫(yī)院就診；天氣降溫了，她給住校生送去溫暖的棉襖……一直以來，幫助別人、感恩社會已經(jīng)成了她的習(xí)慣，她的善行善舉如和煦春風(fēng)溫暖了每一個需要幫助的孩子的心，她用自己的實際行動詮釋了一名人民教師的擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)志愿者做有意義的事
薩日娜常說:“我在做好本職工作的情況下，最想做的就是有意義的事情，對社會盡一份自己的責(zé)任?！?018年7月，薩日娜加入“扎網(wǎng)公益正能量團(tuán)隊”，和志愿者伙伴一起做公益，她先后參加大小各類志愿服務(wù)活動320余次，累計志愿服務(wù)時長1000余小時。2020年新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，她主動請纓參與其中，積極參與蹲點值勤、義務(wù)宣傳、登記排查、勸返車輛等許多繁雜的工作?？吹綀?zhí)勤人員因忙碌只能每天吃泡面，她自掏腰包買來牛奶和水果，提醒“戰(zhàn)友們”要保重身體，保護(hù)健康。2021年，薩日娜又加入到扎魯特旗“血緣”公益項目中，完成了造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)登記并定期無償捐獻(xiàn)血小板及血液。
不辭辛苦、樂于助人、熱心公益，薩日娜就像她名字的含義一樣，猶如一支綻放在夏日草原上火紅的薩日朗，迎風(fēng)佇立，熱情洋溢，以自己飽滿的熱情浸染著周圍的每一個人。（責(zé)任編輯：賀子桓 思小利）
