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石武蓀
鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守山區(qū)教育40余年 甘當(dāng)“孩子王”
敬業(yè)奉獻(xiàn)
江西
2022年第二季度“中國好人榜”
個人簡介.txt
人物故事:

  石武蓀,男,1962年5月生,中共黨員,江西省撫州市黎川縣華山鎮(zhèn)華聯(lián)村小教師。參加工作40多年來,他數(shù)次放棄進(jìn)城機(jī)會,扎根偏遠(yuǎn)山區(qū),默默堅(jiān)守在離縣城30多公里的大山里,無怨無悔地守候著村級小學(xué)的三尺講臺,把自己的青春年華無私地奉獻(xiàn)給了山里的百姓和孩子們,用忠誠和責(zé)任詮釋了一名黨員教師的使命與價值。石武蓀曾獲全國模范教師、江西省模范教師等稱號。

  為了孩子 他堅(jiān)守山區(qū)

  1980年,18歲的石武蓀高中畢業(yè)。當(dāng)時擺在他面前的選擇很多,既可去參軍,也可到醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生,但他看到自己的家鄉(xiāng)麻坑村因?yàn)榈靥幋笊礁沟?、交通閉塞沒有學(xué)校,很多孩子因出山困難上不了學(xué)時,就主動回到當(dāng)時的生產(chǎn)隊(duì),要求辦一所學(xué)校,自己去當(dāng)民辦教師。學(xué)校開辦時,沒有教室,就在生產(chǎn)隊(duì)的倉庫里上課;沒有課桌,先讓學(xué)生自帶。就這樣,一人一校的麻坑村教學(xué)點(diǎn)辦起來了。

  為了讓更多的孩子能夠上學(xué),石武蓀開辦了3個年級。他采取復(fù)式班教學(xué)方式,同時教幾個班。教學(xué)任務(wù)重,又沒有同行指點(diǎn),石武蓀只能起早貪黑,刻苦鉆研教材,邊教邊摸索。每當(dāng)夜深人靜時,村莊里最后熄燈的地方就是他的家。幾年下來,在石武蓀不停地付出、不斷地努力下,麻坑教學(xué)點(diǎn)越辦越好,上學(xué)的孩子也越來越多,學(xué)校也辦成了村小,但他沒有任何的虛榮,仍然一如既往地把精力全放在教學(xué)工作上。此時,改革開放的春風(fēng)吹遍了全國。麻坑這個山村,也不斷有年輕人走出家鄉(xiāng)到外地打工。石武蓀的高中同學(xué),邀他一起到外面闖世界。但是面對那一雙雙渴求知識的稚嫩的眼睛,石武蓀還是選擇了繼續(xù)當(dāng)“孩子王”。

  1995年,石武蓀通過自學(xué),考取了南城師范學(xué)校。畢業(yè)后,他仍然沒有選擇遠(yuǎn)走高飛,而是又回到了自己的家鄉(xiāng)任教。他曾有多次調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或縣城學(xué)校任教的機(jī)會,但山里的孩子們舍不得他走,他與孩子們也有了難以割舍的情結(jié),每次他都婉言辭謝了,一如既往地堅(jiān)守著山區(qū)。

  為了學(xué)生 他以校為家

  2007年,因工作需要,石武蓀被調(diào)到另一個更偏遠(yuǎn)的學(xué)校———華聯(lián)小學(xué)。作為學(xué)校唯一住校教師,石武蓀把學(xué)校當(dāng)家一樣愛護(hù)。學(xué)校的房頂漏了,他成了瓦匠;學(xué)校的課桌凳壞了,他當(dāng)起木工;學(xué)校的電路壞了,他又是電工;教室在大雨天會進(jìn)水,他還是水泥工……學(xué)校的其他老師看他干得辛苦,都勸他,學(xué)校的事,不要去勞累,學(xué)校出點(diǎn)錢,叫民工做就可以??墒?,他卻說,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也不多,用錢的地方又很多,能省一點(diǎn)算一點(diǎn)。

  石武蓀愛學(xué)校,更愛學(xué)生。他常說,只要自己在崗位上,決不能讓任何一個學(xué)生沒書讀。麻坑村曾家彎村小組,有個小女孩叫曾紅(化名),因?yàn)楦赣H雙眼失明,家人不想讓她上學(xué)。石武蓀了解到她家情況后,主動上門,請她來學(xué)校讀書,并當(dāng)即表態(tài)讓她免費(fèi)上學(xué)。這些年來,石武蓀已記不清曾幫助多少學(xué)生墊付過學(xué)費(fèi)。他說,自己花錢是小事,如果孩子因?yàn)闆]錢不能上學(xué)才是一輩子的大事。

  麻坑村、華聯(lián)村地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),1998年曾發(fā)生過嚴(yán)重山體滑坡。為了學(xué)生的安全,石武蓀要求教師遇到雨天一定要接送學(xué)生。他是這么要求的,更是這樣帶頭做的。他讓離校遠(yuǎn)的學(xué)生住校,把自己家的飯菜讓給學(xué)生吃;離校近的學(xué)生,他與教師們分組負(fù)責(zé)護(hù)送回家。就這樣,一批一批學(xué)生在石武蓀等教師的悉心培育下茁壯成長,從未發(fā)生過一起安全事故。他的教學(xué)成績也多次排在全縣農(nóng)村小學(xué)前列。

  潤物無聲,施愛有道。石武蓀用愛撐起山區(qū)教育的一片藍(lán)天,“把愛獻(xiàn)給山區(qū)的孩子,甘當(dāng)孩子王,這是我一生中最美麗的夢?!笔渖p說。(責(zé)任編輯:郭雯 汪增澤)

來源:江西省文明辦