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吳愛民
教師扎根山村小學(xué)30年 改變山區(qū)孩子的命運
敬業(yè)奉獻
廣東
2022年第二季度“中國好人榜”
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人物故事:

  吳愛民,女,1968年12月生,中共黨員,廣東省陽江市海陵區(qū)南村小學(xué)校長。吳愛民老師扎根山村偏遠小學(xué)30年,開創(chuàng)出農(nóng)村偏遠山村教育新天地。在她的努力下,海陵區(qū)南村小學(xué)從一所偏遠的山區(qū)小學(xué)成為陽江市首個進入全面實施教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村學(xué)校,2015年被陽江市教育局列為農(nóng)村亮點小學(xué)。吳愛民曾獲得廣東省優(yōu)秀山村教師、廣東省最美教師、廣東省三八紅旗手、廣東好人等榮譽。

  用知識改變山區(qū)孩子命運

  1990年,吳愛民高中畢業(yè),被分配到市里的小學(xué)當(dāng)老師,但她放棄了在市區(qū)小學(xué)任教的機會回到海陵區(qū)南村小學(xué)任教。南村小學(xué)曾是陽江市海陵島最邊遠的山村小學(xué),交通閉塞,出行需要翻山越嶺,物資供應(yīng)貧匱,生活條件非常艱苦,師資流動性大。學(xué)校位于海邊,雨水和臺風(fēng)多,石瓦結(jié)構(gòu)的教室經(jīng)受雨淋風(fēng)刮時常損壞。1997年至2010年,吳愛民四處奔走,共籌得近30萬元用來建設(shè)新教學(xué)樓,并添置各項設(shè)施。如今的南村小學(xué)已煥然一新,新的教學(xué)樓可容納幼兒班和一到六年級的學(xué)生,同時還擁有圖書館、小型籃球場、羽毛球場等,老師們再也不用為硬件設(shè)施而發(fā)愁了。

  用堅強成為師生精神標(biāo)桿

  1998年,吳愛民丈夫被確診癌癥,兒子才5個月大,家里還有老人,重擔(dān)都壓在了20多歲的吳愛民身上。白天,她依然笑對學(xué)生;夜晚,為丈夫熬藥時,她又常常失神,眼淚不知不覺地流下。屋檐下熬藥的火爐,燒了1460多個夜晚,吳愛民從沒有因為家中事務(wù)耽誤教學(xué)。丈夫走后,家人朋友勸吳愛民換個環(huán)境發(fā)展,也可以讓兒子接受更好的教育。2003年,吳愛民又一次獲得進城工作的機會,她回到學(xué)校準備收拾東西。打開校門,看到熟悉的一切,幾十個孩子稚嫩的臉龐像過電影似的在她腦海里閃現(xiàn)……她知道,自己終究離不開南村小學(xué),離不開這些孩子,于是,這一待又是18年。

  用愛心讓師生幸福地成長

  從學(xué)前班入學(xué)開始,南村小學(xué)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、性格等信息,吳愛民都了如指掌。南村小學(xué)留守兒童比例很大,且多數(shù)學(xué)生都來自困難家庭。為了孩子身心健康成長,吳愛民領(lǐng)著孩子們挨家挨戶走訪,教導(dǎo)孩子要聽爺爺奶奶的話,有時還帶著孩子回自己家吃飯,并時常為孩子們添衣增暖。

  由于學(xué)校經(jīng)費緊張,條件較差,每個剛分配到校的新教師都面臨著無房住、沒晚飯吃的困境。為了使外地教師安心任教,吳愛民自費安排他們在家食宿,為他們解決了后顧之憂。在她的帶動下,同事間相處融洽,工作積極主動。

  吳愛民以30年的堅守,改變山區(qū)孩子的命運,哪怕條件艱苦、交通閉塞也不放棄,她用愛澆灌祖國的花朵,成為了師生的精神標(biāo)桿。(責(zé)任編輯:劉朝靈 姚卓晗)

來源:廣東省文明辦