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教育部 中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園 創(chuàng)建活動的實施意見
發(fā)表時間:2015-09-24來源:中華人民共和國教育部網(wǎng)站

教育部 中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園 創(chuàng)建活動的實施意見

教基一〔2015〕7號

  各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、文明辦,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、文明辦、部屬各高等學(xué)校:

  為深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)教育,進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,扎實做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作,按照中央文明委有關(guān)工作部署,現(xiàn)就全國各級各類學(xué)校普遍深入開展文明校園創(chuàng)建活動,提出如下意見:

  一、指導(dǎo)思想和基本原則

  指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局,圍繞立德樹人根本任務(wù),充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性,把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。

  基本原則:堅持價值引領(lǐng),把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程;堅持貼近師生,使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效,引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進、普遍開展,力戒形式主義;堅持廣泛參與,把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工,夯實校園文明根基。

  二、總體目標和主要內(nèi)容

  總體目標:通過文明校園創(chuàng)建活動,健全工作機制,提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念,提高校園文化生活質(zhì)量,使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,育人環(huán)境進一步改善。經(jīng)過2015年至2020年的持續(xù)推進,實現(xiàn)高校、中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動100%覆蓋,使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。

  主要內(nèi)容:以立德樹人為根本,以學(xué)生為中心,加強師德建設(shè),重點圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。(高校、中學(xué)、小學(xué)文明校園具體標準附后)

  三、工作要求

  中央文明辦負責(zé)組織推動各地文明辦開展文明校園創(chuàng)建活動,將文明校園創(chuàng)建納入《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》,賦予相應(yīng)評分權(quán)重,促進形成自下而上、整體聯(lián)動的創(chuàng)建格局。組織文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗宣傳,曝光不文明校園現(xiàn)象,營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍。根據(jù)文明校園創(chuàng)建標準,與教育部門制定印發(fā)高校文明校園評價細則。

  教育部門要制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃,納入年度工作任務(wù),納入學(xué)校目標考核,納入教育督導(dǎo)工作體系,推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實。要會同學(xué)校認真調(diào)查和摸排師生校園文明方面存在的問題,研究具體措施解決問題,為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實保障。根據(jù)文明校園評價細則,組織檢查考評。按照文明委評選表彰工作安排,提出表彰文明校園建議名單。

  各地文明辦和教育部門要結(jié)合本地實際制定和完善創(chuàng)建工作推進計劃,制定中小學(xué)校文明校園評價細則;認真做好創(chuàng)建活動的組織、實施、檢查、指導(dǎo)和考核、評比工作;制定創(chuàng)建工作時間表和路線圖,并于2015年底前報中央文明辦和教育部。

  各級各類學(xué)校是創(chuàng)建活動的主體,要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),各職能部門各司其職、緊密配合,全校師生共同參與的工作機制。要通過創(chuàng)建活動,進一步加強制度建設(shè),強化學(xué)校內(nèi)部管理,建立長效工作機制。要針對師生的不同特點,組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動。要加強與地方有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通,及時主動地反映創(chuàng)建工作中存在的問題,積極爭取支持和配合。

  對文明校園實行分層次表彰。中央文明辦和教育部做好對全國各級各類學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動的指導(dǎo)、考評工作。高校文明校園原則上由中央文明委和?。▍^(qū)、市)文明委表彰;中小學(xué)文明校園主要由?。▍^(qū)、市)、市(地、州)和縣(市、區(qū))文明委表彰。從下一屆評選表彰起,增加文明校園在文明單位中的比重。各層次評選表彰,都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進行。

  做好文明校園日常管理,對于創(chuàng)建期內(nèi)有以下情形之一的,取消文明校園評選資格,已獲得文明校園的,由命名表彰單位撤銷文明校園榮譽稱號:領(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴重違紀、違法事件;有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件;有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件;有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件;有嚴重違規(guī)辦學(xué)(辦班)、違規(guī)招生和違規(guī)收費問題等。

  附件:1.高校文明校園標準

            2.中學(xué)文明校園標準

            3.小學(xué)文明校園創(chuàng)建標準

  教育部 中央文明辦

  2015年9月22日

責(zé)任編輯:鄧 純雪
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