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　　作為社會力量興辦教育的主要形式，民辦教育不斷發(fā)展壯大，形成了從學(xué)前教育到高等教育、從學(xué)歷教育到非學(xué)歷教育，層次類型多樣、充滿活力的發(fā)展局面。但同時，民辦教育發(fā)展水平參差不齊，體制機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量、管理服務(wù)等方面還存在著許多難題。

　　此次《意見》的出臺既著力破解民辦教育發(fā)展的制度性障礙，又注重維護(hù)民辦教育的整體穩(wěn)定；既鼓勵引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域，又實行差別化扶持，體現(xiàn)鼓勵方向；既強(qiáng)調(diào)保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，又著力規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為；既從宏觀上把握民辦教育發(fā)展的總體要求，又制定出關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)的具體措施。

　　能否見實效，關(guān)鍵還看落實，怎樣積極穩(wěn)妥地推進(jìn)民辦教育改革發(fā)展，更加值得關(guān)注。各級政府和教育主管部門，各級各類民辦學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織必須按照《意見》的總體要求，抓緊制定出臺符合地方實際的實施意見和配套措施，因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)。（雅 言）