網(wǎng)絡(luò)直播“清流”能否多一些(云中漫筆)
在網(wǎng)上直播數(shù)學(xué)課也能成網(wǎng)紅?這事兒還真發(fā)生了。
最近,在某網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)上講數(shù)學(xué)課的“老教授”楊世顯火了一把。自稱“不講課就難受”的楊老師,從6月份開始直播大學(xué)數(shù)學(xué)課,幫助學(xué)子解疑釋惑。不到半年,就收獲了10萬多人的關(guān)注。直到走紅網(wǎng)絡(luò),人們才發(fā)現(xiàn),楊老師其實(shí)還不到40歲,只是因?yàn)橛邪谆。疟痪W(wǎng)友認(rèn)成了“老教授”。從長江師范學(xué)院辭職讀博后,楊世顯難戒“課癮”,便到直播平臺(tái)上講課解饞,沒想到竟頗受追捧。
數(shù)學(xué)課直播為何走紅?一是新奇,看似枯燥的大學(xué)數(shù)學(xué)課也能登上直播平臺(tái),大家都想看看名堂、湊湊熱鬧;二是魅力,作為老師的楊世顯,授課風(fēng)格就頗受學(xué)生喜愛,而作為“主播”,他有熱情、有激情,更有與其他主播不同的個(gè)性。在直播平臺(tái)紛紛主打“游戲+美女”的今天,楊老師的數(shù)學(xué)課宛如一股清流,給網(wǎng)友帶來了與眾不同的感受。有的網(wǎng)友說,聽了楊老師講課,自己連游戲都不想打了。原來直播不只有庸俗的娛樂,還有這樣的正能量。
一段時(shí)間以來,網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)問題頻出,被暴力、色情和詐騙等所困擾。有的女主播打色情“擦邊球”,遭到處理后依舊我行我素;有人直播“現(xiàn)場扶貧”,卻被揭穿是“假慈善”,把發(fā)出的錢又要了回來。盡管相關(guān)部門多次出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,打擊直播平臺(tái)上的違法違規(guī)行為,但相關(guān)內(nèi)容仍未根除。直播平臺(tái)的亂象,讓很多網(wǎng)友花大錢、寒了心,甚至對(duì)直播敬而遠(yuǎn)之。在各方資本熱投直播行業(yè)的今天,這顯然不利于網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的長遠(yuǎn)和健康發(fā)展。
在此背景下,大學(xué)數(shù)學(xué)課的爆紅或許對(duì)直播行業(yè)有些啟示意義。低俗獵奇的內(nèi)容雖然會(huì)給直播平臺(tái)帶來暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)收益,但長遠(yuǎn)來看,一旦走入內(nèi)容低俗化和高度同質(zhì)化的死胡同,直播行業(yè)的泡沫就有破裂的可能。因此,鼓勵(lì)更多像楊老師這樣的正能量主播進(jìn)入平臺(tái),制作更多健康的、服務(wù)性的內(nèi)容,是具有可操作性和可持續(xù)性的轉(zhuǎn)型選擇。
事實(shí)上,也正是在實(shí)踐的過程中,直播平臺(tái)的角色和作用不斷凸顯出來。近日,全國多地出現(xiàn)重度霧霾天氣,按照規(guī)定,不少中小學(xué)生都停課回家。不過,有了網(wǎng)絡(luò)直播,老師可以在教室上課,學(xué)生可以在家里看直播。“停課不停學(xué)”的做法讓人點(diǎn)贊,也讓人看到了直播技術(shù)蘊(yùn)含的巨大能量。
網(wǎng)絡(luò)直播熱浪滾滾,由此也沉積了不少泥沙污垢。希望有更多“清流”,給網(wǎng)絡(luò)直播降降溫,讓它更澄澈。(劉峣)
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