【網言網語】
“朋友圈”的出現(xiàn)使社會交往變得異常容易，使我們不得不對傳統(tǒng)意義上的“語境”進行重新審視。豐富多彩的微語言生活，帶來的語言問題也紛繁復雜，從社會語言學的角度看，有相當一部分問題可以稱為“語言污染”，即對語言生活造成負面影響、在語言學理上不適合提倡、在國際領域不適合傳播的語言現(xiàn)象。根據(jù)我們的觀察與研究，可將微語言中的“語言污染”分為下面幾種情況。
語言暴力。這類微語言現(xiàn)象通常表現(xiàn)為言語交際主體使用情態(tài)類動詞表示命令，或者使用帶有詛咒含義的語言單位，或者使用詈語。如在“是中國人必轉”中，“必”屬于情態(tài)動詞，“命令”意味強烈，違反語言學家利奇提出的“禮貌原則”。
語言低俗。言語交際主體為了能夠順利完成交際活動，往往會對語言形式有所選擇，在各種語言中都存在著大量的同義和近義詞語，而詞語除了表達概念義，還可以表達引申義或比喻義。出于某種原因，說話人會有意避免或主動選擇一些替代詞語，中國古代的避諱、外交辭令等都是這種原因造成的。而在當下的微語言生活中，涉性詞語等臟話、“詈語”有泛濫趨勢。
語言臆造。微語言生活中的言語交際者對新造詞語格外熱衷，各種變異詞語層出不窮，這些詞語“去語境”后沉淀在了微語言生活中，主要有譯音、變音和合音等表現(xiàn)形式。如“醬紫”（這樣子）等。
語言失范。這是言語交際者在語言使用過程中出于某種特有的交際目的而使用的一些不恰當?shù)恼Z言單位，其危害不容小覷，如各種“寶寶”類詞語幼稚化傾向，“你妹”成為“詈語”；人稱“動物化”趨勢，各種“狗”層出不窮。這些情況對課堂教學，尤其是為少兒的語言教育“塑造”了不良的語言環(huán)境。
語言符號表情化。微語言生活中的各種表情符號通過不同的“語言化”方式表情達意，如一個“牛頭”狀的表情表達“厲害”的意義。但如果交際雙方中的一方不知道這些構成方式，交際者堆砌的這些表情，恐怕難以完成交際目的。
語言符號拼音化。這是微語言生活獨有的一種語言現(xiàn)象，如“冰晨戀曝光，作為腦（kan）殘（re）粉（nao）的小編，默默拿起手機，幫豪門范爺盤點一下身家”。上面的例子是在某些漢字后面用括號附拼音形式，言語交際主體實際上是想表達拼音所表達的漢字意思，所表達的漢字并非是括號前后的，而這里的拼音事實上起到了漢字的功能，我們把這種功能稱作拼音的隱性漢字功能，可以說拼音的漢字輔助功能減弱，表義性增強。
微語言生活是在移動互聯(lián)網時代語境下產生的新型語言生活方式，其種類和問題絕不限于上述種種。只有全社會行動起來，共同塑造健康和諧的微語言生活，我們才能享受新型語言生活方式帶來的幸福感。
?。ㄋ螘?作者單位：北京第二外國語學院語言學及應用語言學研究中心）
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