新華社米蘭３月３１日電（記者宋建 瑪爾佳） 在４月２日國際兒童圖書日前夕，意大利布雷西亞大學(xué)對閱讀教學(xué)有專門研究的路易吉·帕拉丁教授分享了他對兒童閱讀行為以及童書創(chuàng)作的認(rèn)識。在他看來，童書是對孩子進(jìn)行教育的良好開端，它是可以陪伴并影響孩子一生的一種初始印記。
帕拉丁教授日前在接受新華社采訪時(shí)說，孩子大約從９個(gè)月大開始就可以認(rèn)識一本書，不過對圖書的喜愛和興趣不一定是從手捧一本書開始，而是從母親閱讀時(shí)的聲音、韻律，或者母親講述的一個(gè)故事開始。他認(rèn)為，其實(shí)孩子閱讀的第一本書就是母親的臉龐，正是從那里，孩子讀懂了情緒、破譯了感受。
“因此，插畫類圖書對于起始閱讀的孩子非常重要，多給孩子提供一些這種類型的圖書，可以讓孩子增加類似閱讀真實(shí)面孔、真實(shí)物體的感受和經(jīng)驗(yàn)，然后逐漸過渡認(rèn)識到書籍和真實(shí)世界之間的區(qū)別，”帕拉丁教授說。
帕拉丁教授強(qiáng)調(diào)，童書出版物的質(zhì)量非常重要。他指出，相比于成人書籍的制作出版，目前兒童圖書的產(chǎn)量增加迅速，但針對幼童的早期讀物似乎更多是討父母喜歡，而不是追求本身高品質(zhì)。
他認(rèn)為，類似于博洛尼亞童書展的活動(dòng)非常重要，可以為學(xué)校老師和家長提供篩選高質(zhì)量書籍的機(jī)會(huì)，并讓孩子更容易喜歡上閱讀。
第５３屆意大利博洛尼亞國際兒童圖書展將于４月４日至７日舉行，這一展覽被視為有關(guān)全球兒童圖書創(chuàng)作、出版的最重要專業(yè)類國際性展會(huì)。本屆書展共吸引來自７０多個(gè)國家的約１２００家參展企業(yè)。
在帕拉丁教授看來，圖書館是兒童教育中“一個(gè)非常重要的領(lǐng)地”，在這里可以培養(yǎng)孩子對閱讀圖書的熱愛。但他結(jié)合意大利的現(xiàn)狀也指出，目前意大利對學(xué)校圖書館的重視程度還不夠，現(xiàn)在往往是靠一些珍視讀書習(xí)慣的老師來引導(dǎo)孩子進(jìn)入閱讀的世界。
帕拉丁教授同時(shí)是兒童文學(xué)創(chuàng)作方面的專家。在談到童書出版物使用新科技手段時(shí)，他說，在電子出版物越來越多的今天，手指似乎具有了“魔杖”功能。傳統(tǒng)讀物上，孩子用手指只能指出數(shù)字或文字，但在電子讀物上，在各類平板電腦和應(yīng)用程序上，手指可以發(fā)揮更多的“神奇”功效。
他認(rèn)為，應(yīng)用程序有很多創(chuàng)新的功用，傳統(tǒng)書籍則顯得更有系統(tǒng)和條理。對于童書創(chuàng)作來說，最為理想的結(jié)果是能把二者有效結(jié)合起來，注重兩者的質(zhì)量與平衡。他特別強(qiáng)調(diào)，童書作家應(yīng)該認(rèn)識到，孩子在閱讀一本書的時(shí)候，往往會(huì)把自己想象成書中的主人公。
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