眾所周知,以歷史的觀點(diǎn)與美學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行文藝批評(píng)是馬克思主義哲學(xué)在文藝研究方面的重要理論貢獻(xiàn),同時(shí)也是我們當(dāng)前進(jìn)行文藝批評(píng)可資借鑒的科學(xué)方法論。在這個(gè)意義上,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在文藝座談會(huì)上的講話(huà)中有關(guān)文藝批評(píng)方面的重要指示,就絕不能忽略他明確提出的,“運(yùn)用歷史的、人民的、藝術(shù)的、美學(xué)的觀點(diǎn)評(píng)判和鑒賞作品”的論斷。在此,習(xí)近平總書(shū)記在馬克思關(guān)于文藝批評(píng)的歷史的、美學(xué)的經(jīng)典論斷之外,鄭重其事地加入“人民的”這個(gè)在批評(píng)領(lǐng)域幾近被人遺忘的概念,這種樸素中包含的深切用意值得我們認(rèn)真思考。
問(wèn)題在于,究竟何謂文藝批評(píng)的人民性?如何理解批評(píng)與公眾之間的關(guān)系,以及在此基礎(chǔ)上形成的對(duì)于批評(píng)基本功能和原則立場(chǎng)的反思,而這些也都與批評(píng)的有效性與“及物性”等傳統(tǒng)命題緊密相連。如何將文藝批評(píng)的原則、方法、可能性以及價(jià)值立場(chǎng)等重要問(wèn)題,與座談會(huì)講話(huà)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,“把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職”的文藝準(zhǔn)則相聯(lián)系,恐怕是我們文藝批評(píng)工作者需要高度重視的問(wèn)題。
重申文藝批評(píng)的人民性,首先需要立足于對(duì)批評(píng)功能的重新反思。就此問(wèn)題,人們已經(jīng)談得太多,然而所有的說(shuō)法不可回避的一個(gè)常識(shí)就是,文本闡釋才是文藝批評(píng)的基本前提,而所謂闡釋指的就是批評(píng)家對(duì)文本意義的探究和解釋。在這個(gè)基礎(chǔ)上,批評(píng)家將闡釋的結(jié)論分享給所在的社群,進(jìn)而獲得知識(shí)或價(jià)值接受、檢驗(yàn)?zāi)酥翣?zhēng)鳴的契機(jī)。這便是對(duì)于文藝批評(píng)功能的初步描述。對(duì)于批評(píng)者來(lái)說(shuō),閱讀的意義不僅在于獲得一種個(gè)體主義的“發(fā)現(xiàn)的愉悅”,更是對(duì)于廣大群眾的知識(shí)分享和意識(shí)形態(tài)統(tǒng)合,這是批評(píng)的人民性的題中之義。在此,批評(píng)家需利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)“褒優(yōu)貶劣、激濁揚(yáng)清”,告訴大眾什么是好的文學(xué),好在哪里?幫助大眾發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品的優(yōu)秀之處,提高他們接受文學(xué)作品的素質(zhì),從而推動(dòng)全民閱讀水準(zhǔn)和價(jià)值觀念的提高。這也就像魯迅所說(shuō)的,批評(píng)家要做“剜爛蘋(píng)果”的工作,“把爛的剜掉,把好的留下來(lái)吃”??扇缃裨S多文藝批評(píng)都存在“褒貶甄別功能弱化,缺乏戰(zhàn)斗力、說(shuō)服力”的弊病,這些都嚴(yán)重阻礙了文藝的健康發(fā)展。比如“聰明的批評(píng)家”常常寓于某些利害關(guān)系,故意將批評(píng)理論化復(fù)雜化,而逃避對(duì)小說(shuō)的優(yōu)劣做出判斷。批評(píng)的人民性提醒我們反思批評(píng)的功能,重提批評(píng)為大眾做篩選、評(píng)優(yōu)劣的能力,讓批評(píng)的成果能為人民所用,這也就是評(píng)論者所呼吁的,“提升文學(xué)批評(píng)的大眾化服務(wù)功能”的重要內(nèi)涵。
在此基礎(chǔ)上,批評(píng)的人民性還突出地表現(xiàn)在批評(píng)文風(fēng)的重建之上。如人所指出的,當(dāng)前文藝批評(píng)的最大問(wèn)題在于,批評(píng)的學(xué)理性空前加強(qiáng),但批評(píng)的現(xiàn)實(shí)感卻極大弱化。其中的緣由正在于人們所常常討論的“學(xué)院派批評(píng)”之上。當(dāng)然就“學(xué)院派批評(píng)”的表現(xiàn)而言,其理論的穿透力所帶來(lái)的歷史縱深感,所囊括的社會(huì)寬廣度,以及通過(guò)文本的細(xì)致閱讀,精微的分析所達(dá)到的作品闡釋力固然令人驚嘆,但其方法與模式的鋪排泛濫乃至走火入魔,又容易使之蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?,從文本到文本的無(wú)聊游戲,從而失去現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。因而批評(píng)有時(shí)會(huì)沉浸在單純理論操練的歡悅之中,在純粹闡釋中迷失其批判性力量,而流于一種無(wú)效的分析。那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的批評(píng)家仿佛執(zhí)意不愿與群眾對(duì)話(huà),他們的文章雖不乏某些哲學(xué)的、文化的、史學(xué)的高端知識(shí),卻唯獨(dú)不愿痛快地告訴人們有關(guān)文學(xué)與社會(huì)的新鮮體驗(yàn)。這不由得讓人想到伊哈布·哈桑對(duì)后結(jié)構(gòu)主義批評(píng)家的批評(píng),“他的文風(fēng)完全可能是晦澀費(fèi)解的,也許甚至是令人討厭的”,而那些冷僻的“拜占庭式的貢戈拉主義”,實(shí)乃出于他們的“過(guò)于矯揉造作”。正是這種“矯揉造作”,構(gòu)成了某種極端自戀的文藝觀念在批評(píng)中的投影,這歸根結(jié)底是脫離人民群眾的。這也難怪讀者會(huì)在“看不下去”“看不懂”的抱怨中,將這類(lèi)批評(píng)指斥為“學(xué)者黑話(huà)”。因而基于批評(píng)文風(fēng)重建的要求,批評(píng)的人民性也順理成章地意味著追求一種清新平易,讓人民讀得懂的書(shū)寫(xiě)方式。
再次,批評(píng)的人民性還提醒我們批評(píng)立場(chǎng)的重要性。確實(shí),批評(píng)的結(jié)論倘若要靠得住,除了合理的批評(píng)尺度中所始終恪守的學(xué)理和專(zhuān)業(yè)品格,還需積極建立與人民群眾之間的血肉聯(lián)系。因而批評(píng)的人民性中最重要的一點(diǎn)正在于批評(píng)的立場(chǎng)問(wèn)題。這是從以上批評(píng)功能與批評(píng)文風(fēng)兩點(diǎn)衍生而來(lái)的最根本的問(wèn)題。事實(shí)上,批評(píng)究竟站在誰(shuí)的立場(chǎng)發(fā)言?是普通大眾,基于人民和常識(shí)發(fā)言,還是站在精英的立場(chǎng)故作高深,抑或是站在資本的立場(chǎng)編織“文藝范兒”的“高級(jí)軟文”,不同的批評(píng)立場(chǎng)所得出的結(jié)論截然不同。當(dāng)年毛澤東在延安文藝座談會(huì)上講話(huà)時(shí),其“引言”的第一個(gè)問(wèn)題就是“立場(chǎng)問(wèn)題”,他特別強(qiáng)調(diào)“我們是站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的和人民大眾的立場(chǎng)”。這種鮮明的立場(chǎng)意識(shí),為毛澤東時(shí)代的文藝批評(píng)體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。確實(shí),沒(méi)有什么比立場(chǎng)更重要的了,因?yàn)榕u(píng)家的思想、勇氣、專(zhuān)業(yè)智慧乃至人格魅力,只有緊緊圍繞他的立場(chǎng),方能獲得真正的效力,從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然,也許“立場(chǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)又容易給人空泛的感覺(jué),但在今天這個(gè)葛蘭西所稱(chēng)的“改變思想就像更換內(nèi)衣一樣隨便”的時(shí)代精神狀況中,恰切的立場(chǎng)所彰顯的堅(jiān)實(shí)根基,自會(huì)日益顯出它存在的價(jià)值來(lái)。
綜上所述,只有從以上批評(píng)功能的反思,批評(píng)文風(fēng)的重建,以及批評(píng)立場(chǎng)的重提三個(gè)方面入手,重申文藝批評(píng)的人民性品格,才能認(rèn)真展開(kāi)有關(guān)批評(píng)有效性問(wèn)題的深入討論,從而著手探討批評(píng)如何才能讓人“讀得懂”“用得上”“靠得住”這類(lèi)的常識(shí)問(wèn)題。
?。ㄐ靹?作者單位:中國(guó)社科院文學(xué)所)
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