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人生高度得益于閱讀廣度(干部談讀書(shū))
發(fā)表時(shí)間:2015-05-27   來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)

  博學(xué)于文,可以修學(xué)儲(chǔ)能、錘煉修養(yǎng),全方位地拓展人的視野、豐富人的學(xué)識(shí);可以使人站高望遠(yuǎn),客觀全面地了解社會(huì),成為復(fù)合型人才

  “博學(xué)于文”,說(shuō)起來(lái)容易,做到卻很難?!安偾髸月暎^千劍而后識(shí)器”。讀書(shū)也是一樣,讀書(shū)萬(wàn)卷,無(wú)書(shū)不讀,勤于思考,方可練達(dá)。

  記得讀中學(xué)時(shí),我遇到了一位在同學(xué)眼里很“怪”的數(shù)學(xué)老師。他時(shí)?!安粍?wù)正業(yè)”地?cái)y帶著數(shù)學(xué)之外的《論語(yǔ)》等書(shū)籍,用抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)念著古文教育大家,如“溫故而知新,可以為師矣”“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也”等等。當(dāng)時(shí),我是數(shù)學(xué)課代表,很受他的關(guān)照。他經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),“人立于世,一定要博學(xué)于文,厚積而薄發(fā)。做到這一點(diǎn),要從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。”他的諄諄教導(dǎo),深刻影響了我,使我在以后的人生道路上鍥而不舍地踐行。

  作為人類文化和思想精華的經(jīng)典書(shū)籍,閱讀起來(lái)有難度,卻很讓人受益。對(duì)此,我深有體會(huì)。經(jīng)典之所以是經(jīng)典,乃是因其經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)和歷史的選擇,經(jīng)久不衰,自然不是一兩次閱讀就能完全領(lǐng)悟的。我采取細(xì)讀、精讀,先后閱讀了《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過(guò)一次次的重讀,每次都能體會(huì)出不同的味道,獲得不一樣的感悟,提升了自身修養(yǎng)和品性。

  我也深知,光讀經(jīng)典還不行,還需讀法律、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的書(shū)籍;光讀中國(guó)的書(shū)還不夠,亦需大量閱讀人類文明中的其他有益書(shū)籍。比如,讀《國(guó)富論》后,方知財(cái)富的來(lái)源是什么;讀《論法的精神》后,發(fā)現(xiàn)法律原來(lái)還與氣候、土壤、民族精神、風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)系;讀《正義論》后,才深刻理解“正義是社會(huì)制度的首要價(jià)值”的豐富內(nèi)涵;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,為“回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥”感動(dòng)不已,等等。

  隨著時(shí)間的流逝,我慢慢懂得,“蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理”,沒(méi)有廣泛閱讀、博采眾長(zhǎng)、集思廣益,就很難匯百家之說(shuō)而成一學(xué)。尤其是參加工作后,這個(gè)體會(huì)更加深刻。從事財(cái)稅工作時(shí),我為以前閱讀大量經(jīng)濟(jì)方面的書(shū)籍而慶幸;從事文字工作時(shí),則獲益于自己對(duì)文學(xué)作品的閱讀。更為重要的是,通過(guò)閱讀眾多門類的書(shū)籍,使我學(xué)到了做人的道理、處事的方式。當(dāng)我不被別人理解時(shí),會(huì)提醒自己“人不知而不慍,不亦君子乎”;當(dāng)我苛求別人時(shí),會(huì)首先反省“己所不欲,勿施于人”;當(dāng)別人做了于我有虧的事時(shí),則會(huì)更多地想一想“以直報(bào)怨,以德報(bào)德”。大量的閱讀教會(huì)我如何在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂(lè),使我找到人生的坐標(biāo),更好地適應(yīng)日常秩序。

  當(dāng)然,人的精力是有限的,而學(xué)海無(wú)涯、知識(shí)無(wú)限。如何做到博學(xué)于文呢?對(duì)此,我一方面講究方法,制定適合自己的閱讀方案,另一方面,端正心態(tài),將讀書(shū)作為一種自覺(jué)自發(fā)行為,追求精神愉悅,注重日積月累、積沙成塔、集腋成裘,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,形成寶貴的精神財(cái)富。

  博學(xué)于文,可以修學(xué)儲(chǔ)能、錘煉修養(yǎng),全方位地拓展人的視野、豐富人的學(xué)識(shí);可以使人站高望遠(yuǎn),客觀全面地了解社會(huì),成為復(fù)合型人才,更好地適應(yīng)社會(huì),創(chuàng)造更燦爛的人生。(王 東,作者為中共青海省委政策研究室干部)

責(zé)任編輯:張慧磊
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