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　　讓年輕干部多“墩墩苗”的要求,語重心長,對于我們深入貫徹習(xí)近平總書記對選人用人提出的新要求,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、能夠擔當重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的優(yōu)秀年輕干部隊伍,具有深遠的戰(zhàn)略意義

　　中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在出席全國優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作座談會并講話時指出,實踐是培養(yǎng)干部的有效途徑,要強化實踐導(dǎo)向,堅持必要臺階、遞進式歷練,讓年輕干部多“墩墩苗”,到基層一線和艱苦地區(qū)經(jīng)風(fēng)雨見世面,在急難險重任務(wù)中鍛煉提高,在改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中增強擔當,始終走與人民群眾實踐相結(jié)合的成長道路。云山同志強調(diào),好干部是教育培養(yǎng)出來的,也是管理監(jiān)督出來的,好人主義培養(yǎng)不出好干部,要堅持從嚴管理,加強監(jiān)督約束,引導(dǎo)年輕干部強化規(guī)矩意識、增強紀律觀念,心存敬畏、手握戒尺,清白做官、踏實做事。

　　我們黨的事業(yè)是面向未來的偉大事業(yè),需要一代代人接力奮進。劉云山同志關(guān)于讓年輕干部多“墩墩苗”的要求,語重心長,對于我們深入貫徹習(xí)近平總書記對選人用人提出的新要求,以培養(yǎng)鍛煉為基礎(chǔ)、以選準用好為根本、以從嚴管理為保障,改進創(chuàng)新培養(yǎng)選拔方式,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、能夠擔當重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的優(yōu)秀年輕干部隊伍,具有深遠的戰(zhàn)略意義。

　　習(xí)近平總書記指出:用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風(fēng)。中國古代,《貞觀政要》中也認識到:“用得正人,為善者皆勸；誤用惡人,不善者競進?！蹦贻p干部的培養(yǎng)選拔,之所以為全社會所矚目,就是因為選什么人具有風(fēng)向標意義。近年來,越來越多的年輕干部挑起為政一方的重任后,堅持為民、務(wù)實、清廉,很快打開了局面,用實際行動贏得了干部群眾的信任。但是我們也要看到,一些年輕干部從家門、校門到機關(guān)門一路過來,都是順風(fēng)順水,雖然知識面廣,卻獨獨缺了“接地氣”,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,平日里口若懸河、頭頭是道,一遇到急難險重和突發(fā)事件,卻束手無策,淪為“白衣秀士”,被群眾恥笑。近年來一些地方發(fā)生的群體性事件,大多由于事態(tài)萌芽時判斷失誤、方法失靈、處置失當,根子還在于某些干部未曾經(jīng)風(fēng)雨見世面、缺乏實踐經(jīng)驗。還有的年輕干部,作風(fēng)浮躁,勤于做表面文章,拙于鋪下身子干實事,甚至不檢點不自律不自重。但是,由于一些上級領(lǐng)導(dǎo)對這些干部疏于管理教育,監(jiān)督約束失范,致使其飄飄然自以為是,最后養(yǎng)癰為患?！?/p>

　　是培養(yǎng)更多的扎根沃野的“墩墩苗”還是弱不禁風(fēng)的“溫室花”,直接關(guān)系到我們黨的事業(yè)能否后繼有人,各級黨委政府要以對黨和人民事業(yè)高度負責的態(tài)度,重視年輕干部的培養(yǎng)。實踐,永遠是培養(yǎng)干部的有效途徑。對今天的年輕干部而言,尤其要強化實踐導(dǎo)向,扎扎實實補上實踐這門課、打好與人民群眾在一起的根基,堅持必要臺階、遞進式歷練,讓年輕干部多“墩墩苗”,到基層一線和艱苦地區(qū)經(jīng)風(fēng)雨見世面,“苦其心志,勞其筋骨,增益其所不能”,在急難險重任務(wù)中鍛煉提高,在改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中增強擔當。

　　知人善任的道理并不難,但“天下之事,知人為難”。知人的最好辦法,莫過于“墩苗”。唐代名臣魏征提出知人的“六觀”,即“貴則觀其所舉,富則觀其所養(yǎng),居則觀其所好,習(xí)則觀其所言,窮則觀其所不受,賤則觀其所不為”,對今天培養(yǎng)年輕干部仍不乏啟示。只有通過實踐歷練“墩苗”,才能做到“因其材以取之,審其能以任之,用其所長,掩其所短。”俗話說,“駿馬能歷險,力田不如牛；堅車能載重,渡河不如舟。”要幫助年輕干部在“墩苗”正確認識自己的長處和短板,并采取措施及時幫助他們“掩其所短”補上短板。

　　沒有規(guī)矩,不成方圓。好干部是教育培養(yǎng)出來的,也是管理監(jiān)督出來的。在干部的教育培養(yǎng)上,好人主義其實是“害人主義”。規(guī)矩越嚴,干部就越能走正道；放縱越多,誤入歧途就越是大概率事件。嚴格標準、加強監(jiān)督約束,才是對年輕干部最大的愛護。(慎海雄)