有這樣兩份名單，一份是王云錦、劉福姚……另一份是顧炎武、蒲松齡……多數(shù)人對(duì)后者耳熟能詳，而對(duì)前者則十分陌生。其實(shí)，前者都是清朝的科舉狀元，后者則是同時(shí)代的落第秀才。曾經(jīng)顯赫的卻寂寂無(wú)聞，曾經(jīng)落寞的則與日爭(zhēng)光。歷史表明，考試只能定一時(shí)之勝負(fù)，真正能留下英名、有所成就的，靠的是嘉言懿行和才具事功。 高考是人生的重要門檻，是青春的特殊歷練。金榜題名固然可喜，理想受挫也不必悲觀。對(duì)高考失利的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，“緊要處”的這一步?jīng)]走好，可能會(huì)在追逐夢(mèng)想的征途上付出更多汗水，但也不能一蹶不振。正如詩(shī)人所說(shuō)，“如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星”。 “莫為霜臺(tái)愁歲暮，潛龍須待一聲雷?！庇崦艉樵?jīng)兩度高考落榜，第一次高考英語(yǔ)成績(jī)只有33分，但他立志要做爬上金字塔的那只“蝸?！?，最終攻下了英語(yǔ)難關(guān)，后來(lái)他成功創(chuàng)辦了一家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云三次參加高考，兩度名落孫山。然而，學(xué)外語(yǔ)出身的他，卻成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)軍人物。在人的一生中，往往會(huì)遭遇很多次失敗，但我們決不可讓它成為邁不過(guò)的絆腳石。 與其說(shuō)“高考改變命運(yùn)”，不如說(shuō)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。一個(gè)人可以沒(méi)有學(xué)歷，但不能沒(méi)有學(xué)力；可以不進(jìn)大學(xué)，但不能放棄學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)的許振超，自學(xué)專業(yè)知識(shí)，苦練一身絕活，成長(zhǎng)為“橋吊專家”“金牌工人”。他的感悟是：“要成就一番事業(yè)，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。”農(nóng)民工張立勇，在清華大學(xué)食堂打工期間，堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)，通過(guò)了國(guó)家四、六級(jí)考試，托?？剂?30分。后來(lái)，如愿上了大學(xué)讀了研究生。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。沒(méi)有知識(shí)的渴求，就很難擺脫庸常的干擾、了解全新的世界、實(shí)現(xiàn)精神的完滿，也不可能掌握改變命運(yùn)的“金鑰匙”。 “現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！眾^斗，是描繪青春的底色，是走出逆境的光芒，是改變命運(yùn)的力量。恰如詩(shī)人郭小川所吟誦的：“青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，大膽的想望，不倦的思索，一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本份?！比松膳碌牟皇谴煺?，而是遇到挫折偃旗息鼓，迷失方向；青春慨嘆的不是短暫，而是辜負(fù)韶華，碌碌無(wú)為。 沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方？夢(mèng)想越豐滿，現(xiàn)實(shí)越骨感，越需要“懷著火熱的耐心”，朝氣蓬勃地?fù)肀詈凸ぷ?。臺(tái)灣青年作家“九把刀”寫道：“夢(mèng)想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認(rèn)真的實(shí)踐。等到對(duì)的風(fēng)，我們展翅翱翔。沒(méi)有風(fēng)，只要擁有足夠強(qiáng)壯的翅膀，我們照樣拔地飛行?！毙挠卸啻螅枧_(tái)就有多大；夢(mèng)有多遠(yuǎn)，路就能走多長(zhǎng)。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的飛天夢(mèng)、羅陽(yáng)的航母夢(mèng)……可以說(shuō)，是夢(mèng)想讓追求的腳步更加堅(jiān)定，讓人生不怕風(fēng)雨兼程。 有首歌唱得好：“日落是沉潛，日出是成熟。只要是光，一定會(huì)燦爛的。海闊天空，在勇敢以后……”勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)、挫折和失敗，生命的天空是有色彩的，成功也必定就在不遠(yuǎn)處等著你。（辛士紅） |
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