別把“思路”當(dāng)成績
任務(wù)才布置,貫徹措施就報(bào)上來了;活動(dòng)剛開展,成功經(jīng)驗(yàn)就總結(jié)好了。把說的當(dāng)成做的,把想法當(dāng)成現(xiàn)實(shí),把思路當(dāng)作成績,這種“材料政績”和“統(tǒng)計(jì)政治”,在一些地方不同程度存在。
為何出現(xiàn)這種現(xiàn)象?知易行難,相比于行之以躬,動(dòng)嘴搖筆更為容易;眼睛朝上,不怕群眾不滿意,就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意;急功近利,還沒做就想說,說一尺干一寸。于是,表態(tài)一個(gè)比一個(gè)快,口號(hào)一個(gè)比一個(gè)響,結(jié)果卻是,開會(huì)了就當(dāng)貫徹了,發(fā)文了就算落實(shí)了,抓工作雨過地皮濕,改作風(fēng)風(fēng)過又回頭。 “虛與實(shí)之分,禍與福之紐也?!惫庹f不練假把式,對(duì)下級(jí)單位來說,畫餅更要做餅,以做功檢驗(yàn)唱功,才能取信于人、無愧于己;對(duì)上級(jí)部門而言,考慮基層實(shí)際,科學(xué)確定任務(wù)目標(biāo),才能避免空對(duì)空、推動(dòng)實(shí)打?qū)?。這是貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的必然要求,也是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的題中之義。(范正偉) |
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責(zé)任編輯:邵紫暉
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