“向?qū)W習(xí)進(jìn)軍”正在成為當(dāng)代社會的最強(qiáng)音。但學(xué)習(xí)猶如登知識之梯,許多人都在同一起點出發(fā),而結(jié)果卻不盡相同。其原因就是,凡領(lǐng)先者都善于在學(xué)習(xí)中用好“三把梯”。
選好“書梯”?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,書中自有“黃金屋”。學(xué)習(xí)重在多讀書、讀好書、讀對書。而讀書從何下手?實踐證明,關(guān)鍵是要選準(zhǔn)兩個入口:即精讀所用之書,博覽所需之書。只有精讀所用之書,才能使自己在平凡的崗位上做好事業(yè)的“必答題”;只有博覽所需之書,才能使自己在生活中做好人生的“附加題”,進(jìn)而為自己生命的價值贏得高分。
借好“人梯”。面對社會的“七十二行”,每個人都可能是外行,都有需要學(xué)習(xí)的東西。要堅持能者為師,知者為上,以謙虛的態(tài)度向前人學(xué),向他人學(xué)。要有一點“拿來主義”的膽量,把別人的經(jīng)驗化成自己的本領(lǐng),把別人的教訓(xùn)當(dāng)作自己的啟示,使自己少走彎路,走出新路。要善于在比較和鑒別中提高,學(xué)他人,促自己,做到人無我有,人有我新,進(jìn)而不斷超越他人。
用好“崗梯”。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,學(xué)習(xí)的成效要體現(xiàn)在推動實際工作上。這就要求每個人都要立足崗位學(xué)習(xí),立足崗位成才,立足崗位多干事、干好事、干成事,把每一個崗位都當(dāng)作一次“充電”,作為一次“加油”。堅持在運(yùn)用中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中運(yùn)用,始終立足崗位,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),結(jié)合實際學(xué)習(xí),帶著問題學(xué)習(xí)。唯如此,才能使自己在學(xué)習(xí)中真正做到學(xué)有所用,用有所為,為有所位。(熊建華)
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