“撿到粗心小朋友的高考準(zhǔn)考證,誰(shuí)認(rèn)識(shí)通知下,別耽誤了高考大事。白××,考點(diǎn)市一中,考場(chǎng)013,座號(hào)11,準(zhǔn)考證號(hào)204101311。請(qǐng)大家?guī)兔ハ噢D(zhuǎn)發(fā),別耽誤了孩子高考!聯(lián)系電話138××××8131?!备呖记皫滋欤厦孢@條信息,通過(guò)好心網(wǎng)友,在微博、微信和QQ群、貼吧上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)??蛇@卻是一條不實(shí)信息,甚至暗藏騙局。(6月13日《人民日?qǐng)?bào)》) 在新媒體日新月異的今天,信息傳遞的速度和頻率大幅提升,任何一則消息都有可能演變成全民關(guān)注的熱點(diǎn)新聞。這之間,也包括諸多類(lèi)似的網(wǎng)絡(luò)謠言。在筆者看來(lái),網(wǎng)絡(luò)謠言的興起,一方面使公民在虛假消息的連接中傳遞著愛(ài)與溫暖;另一方面也使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加惡化,公民無(wú)法分清楚自己從網(wǎng)絡(luò)中獲取的信息是真是假??偠灾?,網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)于人們生活的影響主要表現(xiàn)在對(duì)獲得信息的辨識(shí)度上,而公民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨識(shí)的不準(zhǔn)確往往會(huì)導(dǎo)致種種不良影響的發(fā)生。那么,網(wǎng)絡(luò)謠言究竟是如何發(fā)生的? 網(wǎng)絡(luò)謠言的發(fā)生可以分為“無(wú)意之謠”和“有意之謠”兩種。前者是指謠言的產(chǎn)生多是無(wú)意的,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,在各種即時(shí)通訊工具的支持下,公民得以及時(shí)轉(zhuǎn)載和轉(zhuǎn)發(fā)自己獲得的各類(lèi)信息,以此來(lái)表達(dá)自己的生活態(tài)度和價(jià)值取向,抑或純粹是為了娛樂(lè)。但多數(shù)時(shí)候,那些來(lái)源并不清楚的信息因?yàn)樗从车氖聦?shí)比較逼真,得以讓網(wǎng)友再三轉(zhuǎn)發(fā)。等到最終證實(shí)這也是一起謠言之時(shí),公民才恍然大悟:自己雖然做了謠言的傳遞者,但所幸沒(méi)有給他人造成損失;而后者而是有人故意造謠,企圖制造混亂或者暗藏騙局。故意制造謠言的人借助網(wǎng)民的推手作用,將一件并不存在的事情演化真實(shí),從而欺騙更多人,以達(dá)到自身的目的。 由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)謠言不可避免,只能盡量減少。我們能做的,是將謠言的不良影響降至最低,保護(hù)網(wǎng)民不受謠言的影響而給自身帶來(lái)不必要的麻煩和損失。 要“終結(jié)”網(wǎng)絡(luò)謠言,健全管理機(jī)制是首要任務(wù)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)謠言頻發(fā)的一個(gè)重要原因就是缺少相應(yīng)的管理機(jī)制。在網(wǎng)絡(luò)上,人人都可以穿著馬甲隨意誹謗他人,卻不用承擔(dān)法律責(zé)任。因而,落實(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制,加強(qiáng)對(duì)來(lái)源不明信息的管理是根治謠言的重要方式。 其次,網(wǎng)民應(yīng)慎重傳遞那些來(lái)源不明的信息,切不可無(wú)意之中成了謠言的推手。很多時(shí)候,只要網(wǎng)民多留心觀察,認(rèn)真辨別信息的真實(shí)度往往能規(guī)避掉很多謠言。 再者,網(wǎng)絡(luò)謠言畢竟是借助網(wǎng)絡(luò)傳播,這樣恰好說(shuō)明了新媒體在傳遞信息的真實(shí)度方面弱于傳統(tǒng)媒體。在網(wǎng)絡(luò)謠言出現(xiàn)后,應(yīng)用傳統(tǒng)媒體在信息傳遞中的強(qiáng)力作用出來(lái)辟謠,或許也能最大限度的減少網(wǎng)絡(luò)謠言的不良影響。(王瑤) |
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