為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，今年中宣部、教育部組織對高校思想政治理論課統(tǒng)編教材進(jìn)行了集中修訂，新教材已投入使用。人民日報今天刊登6篇由教材修訂組首席專家撰寫的體會文章。 ——編 者 站到時代和實踐發(fā)展前沿 闡釋馬克思主義基本原理 馬克思主義基本原理是馬克思主義的精華。建設(shè)好《馬克思主義基本原理概論》課程和教材，是對大學(xué)生思想理論教育的重要任務(wù)，對于幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，從整體上把握馬克思主義，掌握人類社會發(fā)展規(guī)律具有重要意義。 從2005年《原理》教材編寫開始到其后的幾次修訂，編寫組就確定并堅持明確的針對性，即著力回答，馬克思主義是在160多年前產(chǎn)生的，今天時代和實踐都發(fā)生了巨大變化，馬克思主義是否已經(jīng)過時，還會有用嗎？為解決這一問題，在貼近實際，增強(qiáng)教材的時代性、實踐性和現(xiàn)實針對性方面，這次修訂的主要任務(wù)，是站到時代和實踐發(fā)展的最前沿，把黨的十八大和十八屆三中、四中全會取得的最新理論進(jìn)展和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，從馬克思主義基本原理的高度充實到教材中，體現(xiàn)馬克思主義與時俱進(jìn)的發(fā)展。 一、深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，從基本原理的高度充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果。一是在緒論關(guān)于馬克思主義歷史發(fā)展的闡述中，增加習(xí)近平總書記系列重要講話精神、“四個全面”戰(zhàn)略布局等內(nèi)容。在馬克思主義基本原理若干基本觀點(diǎn)中，增加習(xí)近平總書記關(guān)于辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理的概括，關(guān)于科學(xué)社會主義基本原則的概括等。二是教材前三章哲學(xué)部分，重點(diǎn)體現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于辯證唯物主義和歷史唯物主義的新論述和理論聯(lián)系實際的新表述。將有關(guān)實踐的內(nèi)容調(diào)整到認(rèn)識論中，突出認(rèn)識世界和改造世界的內(nèi)容。三是第四章、第五章關(guān)于資本主義的論述，體現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)重要思想，作了較多修改。同時，進(jìn)一步淡化“史”的痕跡，突出馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的特色，突出了原理的特色。四是第六章社會主義部分，重新設(shè)計和安排各節(jié)、目，以體現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于世界社會主義五百年的有關(guān)重要思想，特別是將關(guān)于“科學(xué)社會主義基本原則”的內(nèi)容作為馬克思主義關(guān)于社會主義的基本原理寫入教材，并闡述其重大意義。五是第七章共產(chǎn)主義部分，體現(xiàn)習(xí)總書記關(guān)于堅定共產(chǎn)主義理想信念的思想和論述，同時注意避免與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材中有關(guān)內(nèi)容的重復(fù)。 二、充分吸取教師學(xué)生的意見建議，進(jìn)一步增強(qiáng)教材的時代感和教學(xué)適用性、可讀性。主要有：一是在第二章更好地闡述價值和價值觀問題，為大學(xué)生掌握社會主義核心價值觀提供理論支撐。同時進(jìn)一步規(guī)范真理相對性和絕對性等相關(guān)表述，使之更加簡明精當(dāng)。二是在第四章資本主義部分，刪減與中學(xué)教材重復(fù)的細(xì)節(jié)闡述，更集中地概括勞動價值論和剩余價值論的基本內(nèi)容和意義，以便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。三是第六章社會主義部分，進(jìn)一步理順?biāo)悸?，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論性，幫助學(xué)生更好掌握科學(xué)社會主義基本原則。四是第七章共產(chǎn)主義部分，對節(jié)和目作適當(dāng)調(diào)整，對表述方式作較大改進(jìn)，以增加共產(chǎn)主義理想對當(dāng)代大學(xué)生的吸引力和感染力。五是各章均刪減不必要的文件語言，盡可能以貼近學(xué)生的教材語言來講解道理，并融入習(xí)近平總書記若干有特色的生動性表述，以增強(qiáng)可讀性。六是進(jìn)一步調(diào)整、精簡和優(yōu)化各章的教學(xué)要求、閱讀文獻(xiàn)和思考題，適當(dāng)增加知識資料框，使版面更加活潑。 實踐和時代發(fā)展無止境，理論創(chuàng)新無止境。編寫組將不斷學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，緊跟時代和實踐發(fā)展的步伐，充分吸收實踐和理論的最新成果，吸收廣大教師學(xué)生和讀者的意見建議，把教材編寫得越來越好。（《馬克思主義基本原理概論》修訂組首席專家 逄錦聚） 推動馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》），是高校大學(xué)生必修的一門思想政治理論課。開設(shè)這門課程的目的，是為了幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，不斷增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動用黨的理論創(chuàng)新的最新成果武裝大學(xué)生的頭腦，今年年初，中宣部、教育部決定再次對高校思政課統(tǒng)編教材進(jìn)行修訂。我作為《概論》教材的首席專家，在工程辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，自始至終參加了教材的修訂。本次修訂的重點(diǎn)主要有以下幾個方面： 一、深入闡釋習(xí)近平總書記系列重要講話精神，突出強(qiáng)調(diào)“四個全面”戰(zhàn)略布局。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，發(fā)表了一系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新的思想觀點(diǎn)和重大論斷。這些重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義?！八膫€全面”戰(zhàn)略布局確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰(zhàn)略方向、重點(diǎn)領(lǐng)域、主攻目標(biāo)，集中體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略部署。《概論》教材本次修訂的重中之重，就是對習(xí)近平總書記系列重要講話精神，對“四個全面”戰(zhàn)略布局，進(jìn)行比較系統(tǒng)地闡釋，并貫徹到全書之中。一是在第一章進(jìn)行總體闡釋，在第三節(jié)中國特色社會主義理論體系中，單列一目“中國特色社會主義理論體系的最新成果”，系統(tǒng)闡釋十八大以來黨的理論創(chuàng)新成果，主要是習(xí)近平總書記治國理政的重要思想，突出“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、豐富內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、實踐要求。二是在第六、七、八、十二章，增設(shè)有關(guān)“全面建成小康社會”“全面深化改革”“全面依法治國”“全面從嚴(yán)治黨”的節(jié)或目，分別予以深入闡釋。三是在結(jié)束語中，強(qiáng)調(diào)貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局，努力實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢。 二、根據(jù)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和十八屆三中、四中全會精神，調(diào)整更新部分章節(jié)的內(nèi)容。一是將第一章第二節(jié)“毛澤東思想的主要內(nèi)容”調(diào)整為“毛澤東思想的主要內(nèi)容與活的靈魂”，強(qiáng)調(diào)堅持實事求是、群眾路線、獨(dú)立自主三個基本方面的重要意義。二是對第七章第三節(jié)“毫不動搖地堅持對外開放”從節(jié)到目進(jìn)行了全面調(diào)整和改寫。三是對第八章第四、五節(jié)，減少了工作部署方面的內(nèi)容，增加了理論分析和闡釋方面的內(nèi)容。四是第十章第二節(jié)，堅持走和平發(fā)展道路，增加了建立新型國際關(guān)系的內(nèi)容。五是第十一章第四節(jié)，關(guān)于國防和軍隊建設(shè)，重新設(shè)置了節(jié)和目，進(jìn)行了全面改寫。 三、吸收一線師生比較合理的意見建議，改進(jìn)教材的表達(dá)方式。作為集中闡述黨的理論創(chuàng)新成果的教材，在保持理論表述準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r，努力改變呈現(xiàn)方式，表達(dá)盡可能通俗平實，并增加了一些鏈接、資料、案例、數(shù)據(jù)、圖表等，以增強(qiáng)教材的可讀性和吸引力，幫助大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)使用該教材。（《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》修訂組首席專家 陳占安） |
