——保持和增強共青團組織先進性的主要著力點 習(xí)近平總書記在黨的群團工作會議重要講話中明確提出要把“保持和增強群團組織的先進性”作為我國群團組織建設(shè)的“重要著力點”，這一要求對于共青團組織具有特殊重要的指導(dǎo)意義。 先進性是共青團區(qū)別于其他群團的本質(zhì)特征 先進性作為共青團的本質(zhì)特征，是她有別于一般群眾團體而形成的黨團之間特殊的政治關(guān)系。在我國參與政治協(xié)商的所有人民團體中，在合法注冊的近50萬個社會組織中，唯有黨和共青團的關(guān)系被寫入《中國共產(chǎn)黨章程》，絕不是一種偶然。 首先，共產(chǎn)黨人開創(chuàng)的事業(yè)要求“助手和后備軍”始終保持先進性。當(dāng)茹毛飲血的原始社會成為人類童年的記憶，奴隸制和青銅器一起走進博物館，封疆裂土的封建制度土崩瓦解，伴隨社會化大生產(chǎn)形成的資本主義制度，在釋放空前巨大社會生產(chǎn)力的同時也帶來諸多弊端，越來越多的深層社會矛盾開始困擾人類社會的歷史關(guān)頭，《共產(chǎn)黨宣言》橫空出世，開啟了文明史上前無古人的偉大探索。創(chuàng)造“各盡所能、按需分配”、人與自然、個人與社會、人的身心和諧發(fā)展的更高水平的文明社會形態(tài)；實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想，作為一種全新的發(fā)展方向吸引了人類探索的目光。經(jīng)由社會主義初級階段走向共產(chǎn)主義是千秋萬代的事業(yè)，也是解決當(dāng)今世界環(huán)境危機、人口危機、糧食危機、能源危機、安全危機的最佳選擇。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民開辟的中國特色社會主義道路，正是這一偉大探索的現(xiàn)在進行時。 青年塑造未來。中國共產(chǎn)黨締造并領(lǐng)導(dǎo)共青團，就是要通過先進青年的群眾組織凝聚青年朝氣蓬勃的青春力量，保證共產(chǎn)黨人的事業(yè)后繼有人。 其次，推動青年正向社會化進程要求，保持共青團的先進性。國家長治久安、青年健康成長需要青年與社會之間良性互動。而這種良性互動形成的前提條件，是青少年社會化的方向必須與社會進步的要求保持一致。傳承社會文化、掌握生存本領(lǐng)、適應(yīng)社會規(guī)范，完成由自然人向社會人的角色轉(zhuǎn)變，成為自食其力的勞動者、奉公守法的合格公民，是青少年融入社會的“入場券”。共青團作為青年社會化進程中的重要影響因素，必須按照社會發(fā)展進步的方向和要求引領(lǐng)青年修身養(yǎng)性、報效國家、造福社稷，釋放青春正能量。 第三，共青團先進性建立在廣泛群眾性的基礎(chǔ)上，是先進性與群眾性的辯證統(tǒng)一。共青團的先進性主要表現(xiàn)在三個方面：在政治上，共青團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，把建設(shè)社會主義、最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)；在思想上，共青團以黨的指導(dǎo)思想作為自己的行動指南，把培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)的接班人作為自己的基本任務(wù)；在組織上，共青團是由青年中的先進分子按照民主集中制原則建立起來的，有著嚴(yán)密的組織系統(tǒng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，是積極進步的社會政治力量。共青團的群眾性主要表現(xiàn)在四個方面：一是把全體青年、而不僅僅是先進青年作為工作對象；二是作為橋梁和紐帶聯(lián)系全體青年；三是共青團的大門向所有承認(rèn)團的章程，積極要求進步，符合團員條件的青年敞開；四是堅持以青年為本，竭誠為全體青年服務(wù)。在堅持先進性的同時又不脫離廣大青年，是共青團明顯的組織優(yōu)勢。 先進性是共青團生命力的源泉 共青團已經(jīng)伴隨中國革命和建設(shè)事業(yè)的風(fēng)雨滄桑走過了93年奮斗歷程。她能夠動員千千萬萬的青年為實現(xiàn)黨在不同歷史階段的奮斗目標(biāo)建功立業(yè)，保持先進性是其生命力的源泉。 歷史經(jīng)驗表明，共青團吸引、團結(jié)、凝聚青年的力量主要來自兩個方面：一是共青團政治上的先進性。“高舉旗幟跟黨走”，在思想上、組織上、行動上始終和黨保持高度一致，和社會發(fā)展進步的方向保持一致，和人民群眾的根本利益保持一致，這種政治上的先進性使共青團成為進步青年的核心組織。二是各級團干部和優(yōu)秀共青團員的模范帶頭作用。一部中國共青團史，也是一部群星燦爛的青年英雄譜。一代又一代共青團干部和優(yōu)秀共青團員用自己的實際行動向青年證明，戰(zhàn)爭年代共青團員勇于犧牲，建設(shè)時期共青團員樂于奉獻，改革開放歷史進程中共青團員善于創(chuàng)新創(chuàng)造、引領(lǐng)風(fēng)氣之先，是值得青年效法的榜樣。這種表現(xiàn)在組織成員身上的先進性，比任何說教更能產(chǎn)生感染青年的力量。 保持和增強共青團先進性的主要著力點 一是堅持用科學(xué)的理論武裝青年，深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和“推優(yōu)”工作。與馬列主義毛澤東思想一脈相承的中國特色社會主義理論，是建設(shè)全面小康社會和富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的根本指導(dǎo)思想。共青團作為“帶領(lǐng)青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)?！?，必須堅持用中華民族偉大復(fù)興中國夢的深刻內(nèi)涵、用社會主義核心價值觀武裝當(dāng)代青年的頭腦，夯實青少年堅定理想信念的思想基礎(chǔ)；要深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，引導(dǎo)大學(xué)生骨干、青年知識分子、共青團干部通過對各種社會思潮、各種思想流派的比較與鑒別，堅定理論自信、制度自信、道路自信，在中國特色社會主義建設(shè)實踐中成長為堅定的青年馬克思主義者；要完善“推優(yōu)”工作機制，通過黨團有效銜接、接力培養(yǎng)，不斷地為黨的隊伍輸送新鮮血液，為現(xiàn)代化建設(shè)輸送合格人才。 二是堅持用偉大的目標(biāo)激勵青年，帶領(lǐng)青年為民族復(fù)興建功立業(yè)。黨用“中國共產(chǎn)主義青年團”為先進青年的群眾組織命名，包含著對青年承擔(dān)國家責(zé)任、堅持政治理想、釋放青春正能量的殷切期待。用全面小康和社會主義現(xiàn)代化強大國家的偉大目標(biāo)激勵青年，引導(dǎo)青年把人生價值的實現(xiàn)和中國夢聯(lián)系起來，帶領(lǐng)廣大青年在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的各個領(lǐng)域建功立業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興留下“這一代人”奮斗的足跡，是現(xiàn)階段共青團組織先進性的最好證明。 三是堅持用鮮活的榜樣感召青年，引導(dǎo)青年自覺踐行社會主義核心價值觀?！耙韵冗M引領(lǐng)后進，以文明進步代替蒙昧落后，以真善美抑制假惡丑”，需要鮮活的榜樣感召。深入持久的“學(xué)雷鋒活動”，曾經(jīng)造就了新中國良好的社會道德風(fēng)尚，也用雷鋒精神滋養(yǎng)了幾代青少年的心靈。引導(dǎo)青少年踐行社會主義核心價值觀，再造風(fēng)清氣正的良好社會環(huán)境，同樣需要榜樣的力量。共青團、少先隊組織正在開展的“我為核心價值觀代言”活動，應(yīng)當(dāng)把尋找最美代言人、爭做最美代言人作為著力點，把活動的過程變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭做榜樣的過程，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為青少年行為的指南，引領(lǐng)青少年走在踐行社會主義核心價值觀的前列。 四是堅持用開放包容的胸襟構(gòu)建現(xiàn)代青年組織體系，最大限度地為黨凝聚青年。開放的社會環(huán)境、多元的利益訴求、青年張揚的個性、社會治理理念的變化，為社會組織發(fā)展創(chuàng)造了肥沃的土壤。如何處理與其他青年組織、包括青年自組織以及網(wǎng)絡(luò)青年社團的關(guān)系，成為共青團必須面對的新挑戰(zhàn)。在鞏固共青團作為青聯(lián)的核心力量的作用，加強對學(xué)聯(lián)和學(xué)生會的指導(dǎo)作用、接受黨的委托領(lǐng)導(dǎo)好少先隊工作的同時，對于正在蓬勃發(fā)展的各種青年自組織、網(wǎng)絡(luò)青年社團，共青團的主要任務(wù)不是“收編”和“改造”，而是要以服務(wù)青年、服務(wù)社會為軸心，通過目標(biāo)一致的活動吸引、影響他們，形成自愿聯(lián)動的合作格局；團的干部要主動與青年自組織負(fù)責(zé)人、青年網(wǎng)絡(luò)“大咖”交朋友，要充分肯定他們的正能量，客觀地分析其發(fā)展面臨的法律門檻、現(xiàn)實問題，引導(dǎo)他們自覺地在法律框架內(nèi)活動，幫助并扶持他們在政府埋單的社會公共服務(wù)項目中找到用武之地，在條件成熟的情況下，引導(dǎo)他們自覺跨越非正式組織和正式組織的界限，成為青聯(lián)的團體成員。構(gòu)建以共青團為核心、以青聯(lián)的會員團體為拱衛(wèi)、以一切可以聯(lián)系到的青年社團為連接點的現(xiàn)代青年組織體系，將最大限度地為黨凝聚青年，使共青團的職能得以充分實現(xiàn)。（張華 山東省青少年研究所教授） |
