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　　2014年9月9日，習(xí)近平來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生。

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！比ツ?月9日，在教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記曾來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，他在與師生座談這樣強調(diào)。

　　習(xí)近平曾在多個場合談及要尊師重教，也對廣大教師提出了希望。人民網(wǎng)記者盤點了總書記的有關(guān)論述，與網(wǎng)友分享他的教師觀、教育觀。

　　談教師的作用：

　　立教之本、興教之源

　　“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！?/p>

　　2013年9月9日，教師節(jié)前夕，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信時，這樣強調(diào)教師的作用。

　　2013年9月25日上午，“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動在聯(lián)合國總部舉行，習(xí)近平應(yīng)邀在紀念活動上發(fā)表了視頻賀詞。習(xí)近平首先代表中國政府和人民，對潘基文秘書長提出的“教育第一”的倡議表示堅定支持。他表示，百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。

　　“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！?014年9月9日，習(xí)近平在北師大與師生座談時又再次強調(diào)了教師、教育的作用。習(xí)近平說：“鄧小平同志曾經(jīng)指出：‘一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)

　　展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！處熤匾?，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！?/p>

　　談教師的品質(zhì)：

　　理想、道德、學(xué)識、仁愛缺一不可

　　“每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)?！?014年9月9日，習(xí)近平在北師大這樣同廣大師生說。

　　習(xí)近平提出了四點好老師的共同特質(zhì)：

　　第一，做好老師，要有理想信念。一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任。

　　第二，做好老師，要有道德情操。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

　　第三，做好老師，要有扎實學(xué)識。陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)?！边@就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。

　　第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

　　談教師的發(fā)展：

　　使教師成為最受社會尊重的職業(yè)

　　“全社會要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)?！?013年9月9日，習(xí)近平向廣大教師致慰問信時指出，各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。

　　2014年6月23日至24日，習(xí)近平在全國職業(yè)教育工作會議上講話。他提出，要引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

　　2014年9月9日，習(xí)近平在北師大同師生座談時，再一次將促進教師發(fā)展的各項措施進行了具體化的表述。習(xí)近平提出，要制定切實可行的政策措施，鼓勵有志青年到農(nóng)村、到邊遠地區(qū)為國家教育事業(yè)建功立業(yè)。要加強教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，找準教師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。