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福建"三嚴三實"專題教育:從嚴上下功夫 從實處看成效
發(fā)表時間:2015-06-10   來源:福建日報

  今年4月,中央下發(fā)方案對開展“三嚴三實”專題教育作出部署,提出要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。

  “開展‘三嚴三實’專題教育,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,是集中教育與經(jīng)常性教育相結合的新的探索,體現(xiàn)了新一屆中央領導集體全面從嚴治黨、持之以恒加強作風建設的堅定決心?!?月18日,省委書記尤權以視頻形式為全省黨員領導干部上專題黨課,正式啟動我省“三嚴三實”專題教育。

  第二天,省長蘇樹林在給省政府辦公廳及省直部門的領導干部上專題黨課時也強調,“三嚴三實”言簡意賅、內涵深刻,闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,為加強領導干部黨性修養(yǎng)、推進新形勢下黨的建設提供了重要遵循。

  圍繞講清“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵,講清“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,講清落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向,省委堅持以上率下,發(fā)揮帶頭作用,當標桿、作示范。從5月中旬起,省委、省人大常委會、省政府、省政協(xié)黨組主要領導紛紛走上講臺,帶頭上專題黨課,用講好高質量黨課推動專題教育啟動開局,其他省委常委在各自機關或分管單位、領域上黨課。

  截至目前,已有10位常委上了黨課;各設區(qū)市委書記和平潭綜合實驗區(qū)黨工委書記、縣(市、區(qū))委書記已全部上完黨課;省直單位黨委(黨組)書記上黨課116個,占95.8%。

  高質量、有內涵的黨課,讓許多黨員干部受益匪淺。大家都說,這次專題教育以領導干部上黨課啟動開局,很有新意,聚焦問題,剖析根源,富有感染力和穿透力,有真實感和說服力,希望今后這樣的黨課經(jīng)?;?。

  精心制定方案,有創(chuàng)新、顯特色

  中央“三嚴三實”工作座談會后,省委立即召開常委會認真?zhèn)鬟_學習,研究我省(福建)貫徹意見,制定全省專題教育實施方案和常委會專題教育方案。目前,省直各單位、各市(縣、區(qū))都結合實際制定專題教育實施方案,省市兩級審核把關實施方案92個,占總數(shù)的98%。

  福建是習總書記工作了近18年的地方,總書記在福建期間倡導“四下基層”“馬上就辦”等好傳統(tǒng)好作風,古田會議、才溪鄉(xiāng)調查、谷文昌精神……都是我省豐富寶貴的紅色資源和先進典型。

  突出福建特色,是方案的最大亮點。

  根據(jù)我省方案,在中央規(guī)定的3個專題學習研討的基礎上,我省增加了“學習習近平總書記系列重要講話精神,以及對福建工作的一系列重要指示精神,領會核心要義,掌握精神實質”專題,并把《擺脫貧困》一書作為研討篇目。

  深入開展學習谷文昌精神活動,引導黨員干部以先進典型為標桿,深學細照篤行。今年初以來,全省在東山縣已舉辦培訓班101期,培訓各級領導干部9400人次。

  堅持個人自學與集中研討相結合。從5月開始個人自學,6月開始安排集中研討。省委確定每一個半月1個專題,每個專題集中學習研討一般安排2天。每次專題研討,安排三位省委常委作重點發(fā)言,其他常委進行互動交流。

  突出問題導向,查毛病、抓整改

  省委書記尤權指出,開展“三嚴三實”專題教育,直接的目的就是解決“不嚴不實”的突出問題。

  專題教育伊始,我省(福建)就要求要堅持邊學邊改,邊查邊改,圍繞修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、為官用權方面,查擺了6大類24條問題。針對問題做到即知即改,立說立改,把“三嚴三實”要求內化為信念、外化為習慣、固化為制度,推動從嚴治黨不斷走向深入。

  省委常委班子累計60多次深入基層一線,與退休老干部、市縣黨政主要領導、基層干部群眾深入交談,了解群眾所急所想所盼,摸排黨員干部隊伍存在的“不嚴不實”問題。

  從年初開始,省委組織6個調研組,對我省群眾路線教育實踐活動整改落實情況進行一次“回頭看”,目前,中央和省委部署開展的24項專項整治任務已基本完成,第一批活動單位完成98.5%整改任務,第二批活動單位完成96%整改任務,對剩下的問題列入專題教育的整改范圍。

  針對一些機關干部基層歷練不夠、不接地氣的問題,我省開展了干部駐村蹲點工作,今年選派5700多名機關干部到薄弱村駐村蹲點一年,凡年齡在50歲以下、沒有鄉(xiāng)村工作經(jīng)歷的,原則上都要到村里蹲點一年。

  同時,我省還制定了機關事業(yè)單位在職黨員到社區(qū)報到服務群眾、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、依法處理信訪事項“路線圖”等機制,為加強作風建設提供制度保障。

  力求發(fā)展實效,兩手抓、兩促進

  專題教育的最終目的是推動各項事業(yè)發(fā)展。能不能結合我省正在做的事情,搞好專題教育,既體現(xiàn)專題教育的實際成效,也體現(xiàn)各級領導班子、領導干部的眼界思路、工作水平和統(tǒng)籌能力。

  省委堅持把開展專題教育與做好全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結合起來,與實現(xiàn)加快福建發(fā)展、建設新福建目標任務緊密結合起來,進一步激發(fā)廣大黨員干部的工作熱情和進取精神。

  省委常委會班子認真貫徹落實“專題教育與日常工作有機融合、相互促進”的要求,結合推動落實改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作,推進生態(tài)文明示范區(qū)、21世紀海上絲綢之路核心區(qū)和自由貿易試驗區(qū)建設。5月,省委省政府組織開展工作檢查,到各市縣檢查經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設包括開展專題教育的情況,在全省開展比落地、比促銷、比服務,看實效的“三比一看”比學實踐活動,督促各地以專題教育為契機,深入落實“四個全面”戰(zhàn)略布局。

  我省(福建)各地各部門凝心聚力,堅持圍繞大局、服務大局,統(tǒng)籌安排好專題教育工作進度、力度和節(jié)奏,做到專題教育與日常工作兩手抓、兩促進。

  今年1-4月,我省交出了一份令人滿意的成績單:全省地區(qū)生產(chǎn)總值同比增長8.6%,經(jīng)濟運行呈現(xiàn)良好態(tài)勢;固定資產(chǎn)投資5506.55億元,同比增長19.4%;全省在建億元以上重大項目同比增長22.4%;一季度全省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長9.3%,增速位列全國第六、東部第二。

責任編輯:張智萍
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