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主題訪談[二]:學(xué)雷鋒要常態(tài)化 走進(jìn)城市常駐高校
發(fā)表時(shí)間:2012-03-06   來源:中國文明網(wǎng)綜合

   溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中明確指出,深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。全國政協(xié)主席賈慶林在工作報(bào)告中也指出,全面貫徹落實(shí)中共十七屆六中全會(huì)精神,圍繞推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),鼓勵(lì)廣大政協(xié)委員積極投身社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。文化建設(shè)、道德建設(shè)成為今年兩會(huì)的熱點(diǎn)。本網(wǎng)就此對(duì)話兩會(huì)代表、委員,推出主題訪談專題,敬請(qǐng)關(guān)注。                             

 

 

   唐志國 全國人大代表、遼寧遼陽市委書記

 

   城市不僅要有經(jīng)濟(jì)支柱,更要有精神之魂,文化之魂。

   把學(xué)雷鋒作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)重要手段,使雷鋒精神成為市民共同意志,成為遼陽的城市精神坐標(biāo)和價(jià)值體現(xiàn)。

   遼陽不僅有雷鋒紀(jì)念館,更有四支雷鋒隊(duì)伍。以15位雷鋒戰(zhàn)友組成的雷鋒事跡報(bào)告隊(duì)伍;以雷鋒工友為主體的全市學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡宣講隊(duì)伍;以理論專家為骨干的學(xué)雷鋒講師隊(duì)伍;以多種形式宣傳雷鋒事跡,創(chuàng)作歌曲、小說、詩歌、話劇和舞蹈。[詳細(xì)]

 

   雷鋒精神納入城市精神,學(xué)雷鋒在日積月累中成為習(xí)慣。

   “雷鋒對(duì)遼陽有深厚的感情,他親切地稱遼陽是第二故鄉(xiāng)。”唐志國告訴記者,把學(xué)雷鋒作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要手段,使雷鋒精神成為全市人民的共同意志,成為遼陽這座城市的精神坐標(biāo)和價(jià)值體現(xiàn)。
  借文化大發(fā)展大繁榮的東風(fēng),遼陽建成了全國第四個(gè)雷鋒紀(jì)念館。擴(kuò)建后的紀(jì)念館建筑面積4780平方米,比擴(kuò)建前增加一倍多。館藏文物1476件,比擴(kuò)建前增加505件。唐志國介紹說,遼陽雷鋒紀(jì)念館有四個(gè)突出特點(diǎn):一是突出展示了工人形象的雷鋒。二是展示了雷鋒在遼陽當(dāng)工人期間的先進(jìn)事跡和留下的20篇廣為流傳的日記。三是展示了遼陽是雷鋒的入伍地,是雷鋒的第二故鄉(xiāng)。四是雷鋒同當(dāng)代雷鋒郭明義曾是同一企業(yè)的職工,紀(jì)念館把兩代雷鋒的事跡同館展示。
  “除此之外,我們還在全市開展了不間斷的學(xué)雷鋒活動(dòng)。”唐志國介紹,雷鋒在遼陽的工友和戰(zhàn)友還有39人,是傳播雷鋒精神的寶貴財(cái)富。為此,我們組織了四支隊(duì)伍常年從事學(xué)雷鋒活動(dòng)。一是以15位雷鋒戰(zhàn)友組成的雷鋒事跡報(bào)告隊(duì)伍;二是以雷鋒工友為主體的全市學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡宣講隊(duì)伍;三是以理論專家為骨干的學(xué)雷鋒講師隊(duì)伍;四是創(chuàng)作了一批歌曲、小說、詩歌、話劇和舞蹈,以多種形式宣傳雷鋒事跡。(記者 畢玉才)

 

 

   馬德秀 全國人大代表、上海交通大學(xué)黨委書記

 

   推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化,要讓雷鋒常駐和扎根高校校園。

   首先需要?jiǎng)?chuàng)造良好的土壤和生態(tài)環(huán)境,如果有濃厚的氛圍,多元價(jià)值取向的社會(huì)中,雷鋒精神就能脫穎而出,成為青年大學(xué)生的自覺追求和主流價(jià)值。其次創(chuàng)造富有生命力的載體。如雷鋒車、網(wǎng)絡(luò)微博招領(lǐng)平臺(tái)等。再次,構(gòu)建保障和激勵(lì)體系。讓學(xué)雷鋒的每個(gè)人、每件事都得到肯定和認(rèn)同,讓每一項(xiàng)公益行為都有尊嚴(yán)、受尊重,學(xué)雷鋒的群體就會(huì)越來越龐大,踐行雷鋒精神就會(huì)逐步成為大學(xué)生的自覺追求。[詳細(xì)]

 

  高校學(xué)生是學(xué)雷鋒的生力軍,是雷鋒精神世代傳承的希望。

   上海交通大學(xué)黨委書記馬德秀代表在接受采訪時(shí)說,推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化,讓雷鋒常駐和扎根高校校園,需要重點(diǎn)把握三個(gè)要素:
  其一,是創(chuàng)造良好的土壤和生態(tài)環(huán)境。很多青年大學(xué)生內(nèi)心深處有樸素的幫助他人、助人為樂的動(dòng)機(jī)和想法,但也需要周圍人的理解和認(rèn)同。如果有濃厚的氛圍,在多元價(jià)值取向的社會(huì)中,雷鋒精神就能脫穎而出,成為青年大學(xué)生的自覺追求和主流價(jià)值。
  其二,是創(chuàng)造富有生命力的載體。具有生命力的載體需要“自下而上”去挖掘,是否貼近需求、貼近實(shí)際是生命力的重要特征;在此前提下,再“自上而下”地去推動(dòng)、去完善、去固化。通過前期在同學(xué)群體中的調(diào)研和建議征集,交大正推出兩個(gè)載體:第一是“雷鋒車”。目前不少高校建有新校區(qū),校區(qū)之間、校園內(nèi)便利的交通出行一直是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求。第二個(gè)載體是“朝失夕拾”平臺(tái)。校園內(nèi)近五萬名師生員工,總會(huì)有人遺失錢包、電腦和其他物品。學(xué)生志愿者準(zhǔn)備通過微博建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),在校園內(nèi)設(shè)立統(tǒng)一的失物招領(lǐng)點(diǎn)。
  其三,是構(gòu)建保障和激勵(lì)體系。我們相信每位青年大學(xué)生都有學(xué)雷鋒、做雷鋒的意愿和行為,但不能奢求人人都是“活雷鋒”。構(gòu)建必要的保障和激勵(lì)體系,讓學(xué)雷鋒的每個(gè)人、每件事都得到肯定和認(rèn)同,讓每一項(xiàng)公益行為都有尊嚴(yán)、受尊重,學(xué)雷鋒的群體就會(huì)越來越龐大,踐行雷鋒精神就會(huì)逐步成為大學(xué)生的自覺追求。去年年底,我們推出了幫困育人的動(dòng)態(tài)捐贈(zèng)平臺(tái)“綠色愛心屋”,每一位捐助錢物的老師、同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)時(shí)查詢自己的捐贈(zèng)記錄,并看到受捐者的感謝和心聲,讓每一次捐贈(zèng)行為都能得到感動(dòng),感到溫暖。(記者 曹繼軍)

 

 2012兩會(huì)主題訪談第一期:城市精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系

 

全國政協(xié)委員、江蘇南京市政協(xié)主席繆合林: 

   要實(shí)現(xiàn)城市的發(fā)展,首先要促進(jìn)城市文化的發(fā)展。

   促進(jìn)城市文化大發(fā)展、大繁榮,就是要在復(fù)制傳承的基礎(chǔ)上,尋求對(duì)文化基因的再造;突破文化體制機(jī)制,讓有形和無形的文化資源配置走市場化之路,走經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相結(jié)合之路。這主要包括三個(gè)方面:一是鼓勵(lì)文化原創(chuàng),營造創(chuàng)新文化,引領(lǐng)城市向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)型;二是保護(hù)城市遺產(chǎn),營造城市發(fā)展特色,引領(lǐng)城市向個(gè)性發(fā)展轉(zhuǎn)型;三是振興文化產(chǎn)業(yè),優(yōu)化城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),引領(lǐng)城市向多元發(fā)展轉(zhuǎn)型。

                                  ——《文化引領(lǐng)城市發(fā)展》

 

 

 

 

 

責(zé)任編輯:張智萍
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