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溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中明確指出，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮。全國政協(xié)主席賈慶林在工作報(bào)告中也指出,全面貫徹落實(shí)中共十七屆六中全會(huì)精神,圍繞推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),鼓勵(lì)廣大政協(xié)委員積極投身社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。文化建設(shè)、道德建設(shè)成為今年兩會(huì)的熱點(diǎn)。本網(wǎng)就此對(duì)話兩會(huì)代表、委員，推出主題訪談專題，敬請(qǐng)關(guān)注。 |
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唐志國 全國人大代表、遼寧遼陽市委書記 城市不僅要有經(jīng)濟(jì)支柱，更要有精神之魂，文化之魂。 把學(xué)雷鋒作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)重要手段，使雷鋒精神成為市民共同意志，成為遼陽的城市精神坐標(biāo)和價(jià)值體現(xiàn)。 遼陽不僅有雷鋒紀(jì)念館，更有四支雷鋒隊(duì)伍。以15位雷鋒戰(zhàn)友組成的雷鋒事跡報(bào)告隊(duì)伍；以雷鋒工友為主體的全市學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡宣講隊(duì)伍；以理論專家為骨干的學(xué)雷鋒講師隊(duì)伍；以多種形式宣傳雷鋒事跡，創(chuàng)作歌曲、小說、詩歌、話劇和舞蹈。[詳細(xì)] 雷鋒精神納入城市精神，學(xué)雷鋒在日積月累中成為習(xí)慣。 |
“雷鋒對(duì)遼陽有深厚的感情，他親切地稱遼陽是第二故鄉(xiāng)。”唐志國告訴記者，把學(xué)雷鋒作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要手段，使雷鋒精神成為全市人民的共同意志，成為遼陽這座城市的精神坐標(biāo)和價(jià)值體現(xiàn)。
借文化大發(fā)展大繁榮的東風(fēng)，遼陽建成了全國第四個(gè)雷鋒紀(jì)念館。擴(kuò)建后的紀(jì)念館建筑面積4780平方米，比擴(kuò)建前增加一倍多。館藏文物1476件，比擴(kuò)建前增加505件。唐志國介紹說，遼陽雷鋒紀(jì)念館有四個(gè)突出特點(diǎn)：一是突出展示了工人形象的雷鋒。二是展示了雷鋒在遼陽當(dāng)工人期間的先進(jìn)事跡和留下的20篇廣為流傳的日記。三是展示了遼陽是雷鋒的入伍地，是雷鋒的第二故鄉(xiāng)。四是雷鋒同當(dāng)代雷鋒郭明義曾是同一企業(yè)的職工，紀(jì)念館把兩代雷鋒的事跡同館展示。
“除此之外，我們還在全市開展了不間斷的學(xué)雷鋒活動(dòng)。”唐志國介紹，雷鋒在遼陽的工友和戰(zhàn)友還有39人，是傳播雷鋒精神的寶貴財(cái)富。為此，我們組織了四支隊(duì)伍常年從事學(xué)雷鋒活動(dòng)。一是以15位雷鋒戰(zhàn)友組成的雷鋒事跡報(bào)告隊(duì)伍；二是以雷鋒工友為主體的全市學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡宣講隊(duì)伍；三是以理論專家為骨干的學(xué)雷鋒講師隊(duì)伍；四是創(chuàng)作了一批歌曲、小說、詩歌、話劇和舞蹈，以多種形式宣傳雷鋒事跡。(記者 畢玉才)
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馬德秀 全國人大代表、上海交通大學(xué)黨委書記 推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化，要讓雷鋒常駐和扎根高校校園。 首先需要?jiǎng)?chuàng)造良好的土壤和生態(tài)環(huán)境，如果有濃厚的氛圍，多元價(jià)值取向的社會(huì)中，雷鋒精神就能脫穎而出，成為青年大學(xué)生的自覺追求和主流價(jià)值。其次創(chuàng)造富有生命力的載體。如雷鋒車、網(wǎng)絡(luò)微博招領(lǐng)平臺(tái)等。再次，構(gòu)建保障和激勵(lì)體系。讓學(xué)雷鋒的每個(gè)人、每件事都得到肯定和認(rèn)同，讓每一項(xiàng)公益行為都有尊嚴(yán)、受尊重，學(xué)雷鋒的群體就會(huì)越來越龐大，踐行雷鋒精神就會(huì)逐步成為大學(xué)生的自覺追求。[詳細(xì)] 高校學(xué)生是學(xué)雷鋒的生力軍，是雷鋒精神世代傳承的希望。 |
上海交通大學(xué)黨委書記馬德秀代表在接受采訪時(shí)說，推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化，讓雷鋒常駐和扎根高校校園，需要重點(diǎn)把握三個(gè)要素：
其一，是創(chuàng)造良好的土壤和生態(tài)環(huán)境。很多青年大學(xué)生內(nèi)心深處有樸素的幫助他人、助人為樂的動(dòng)機(jī)和想法,但也需要周圍人的理解和認(rèn)同。如果有濃厚的氛圍，在多元價(jià)值取向的社會(huì)中，雷鋒精神就能脫穎而出，成為青年大學(xué)生的自覺追求和主流價(jià)值。
其二，是創(chuàng)造富有生命力的載體。具有生命力的載體需要“自下而上”去挖掘，是否貼近需求、貼近實(shí)際是生命力的重要特征；在此前提下，再“自上而下”地去推動(dòng)、去完善、去固化。通過前期在同學(xué)群體中的調(diào)研和建議征集，交大正推出兩個(gè)載體：第一是“雷鋒車”。目前不少高校建有新校區(qū)，校區(qū)之間、校園內(nèi)便利的交通出行一直是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求。第二個(gè)載體是“朝失夕拾”平臺(tái)。校園內(nèi)近五萬名師生員工，總會(huì)有人遺失錢包、電腦和其他物品。學(xué)生志愿者準(zhǔn)備通過微博建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在校園內(nèi)設(shè)立統(tǒng)一的失物招領(lǐng)點(diǎn)。
其三，是構(gòu)建保障和激勵(lì)體系。我們相信每位青年大學(xué)生都有學(xué)雷鋒、做雷鋒的意愿和行為，但不能奢求人人都是“活雷鋒”。構(gòu)建必要的保障和激勵(lì)體系，讓學(xué)雷鋒的每個(gè)人、每件事都得到肯定和認(rèn)同，讓每一項(xiàng)公益行為都有尊嚴(yán)、受尊重，學(xué)雷鋒的群體就會(huì)越來越龐大，踐行雷鋒精神就會(huì)逐步成為大學(xué)生的自覺追求。去年年底，我們推出了幫困育人的動(dòng)態(tài)捐贈(zèng)平臺(tái)“綠色愛心屋”，每一位捐助錢物的老師、同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)時(shí)查詢自己的捐贈(zèng)記錄，并看到受捐者的感謝和心聲，讓每一次捐贈(zèng)行為都能得到感動(dòng)，感到溫暖。(記者 曹繼軍)
| 2012兩會(huì)主題訪談第一期：城市精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系 |
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全國政協(xié)委員、江蘇南京市政協(xié)主席繆合林： |
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