以督促檢查推進工作落實,以具體指導(dǎo)推動任務(wù)進展,這是我們黨開展工作的重要方法,也是搞好教育實踐活動的重要保證。中央派出45個督導(dǎo)組,目的正在于此。所謂督導(dǎo),就是既要督查又要指導(dǎo)。只督不導(dǎo),督就會缺少方向感;只導(dǎo)不督,導(dǎo)就少了力度。不督不導(dǎo),那就成了“泥菩薩”。督導(dǎo)組不辱使命,就要把握好“督”與“導(dǎo)”的關(guān)系,從嚴要求做好督查工作,從實際出發(fā)做好指導(dǎo)工作。 督導(dǎo)工作的“督”,體現(xiàn)為一個“嚴”字。要堅持嚴字當頭,以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,對教育實踐活動的每一個環(huán)節(jié)都督導(dǎo)到位、嚴格把關(guān),抓住關(guān)鍵不撒手、突出重點不放松。換句話說,就是不能當“老好人”,而要當“黑包公”。堅守底線,對有不足之處的,應(yīng)明確指出,幫助彌補;對問題較多、工作不力的,應(yīng)責其糾正、加大工作力度;對走過場的,應(yīng)嚴肅批評,令其重新進行。堅持原則,對領(lǐng)導(dǎo)干部思想認識膚淺空泛的、查擺問題避重就輕的、自我剖析浮光掠影的、沒有把自己擺進去的,都要及時指出,予以糾正。尤其是那些與中央要求不符的、達不到的,該“補課”的就要“補課”,該“回爐”的必須“回爐”。 督導(dǎo)工作的“導(dǎo)”,表現(xiàn)在一個“實”字。“四風”問題普遍存在,但具體到某個地區(qū)或單位,有共性也有個性,表現(xiàn)不盡相同,不能搞“一刀切”。因此,對被督導(dǎo)單位的指導(dǎo),要堅持把中央精神對接各單位的具體實際,有針對性地提出意見建議、幫助找準需要解決的突出問題。比如,對聽意見、找問題不大上路的,就要幫助分析原因,指出怎樣才能聽到真意見、找到真問題;對群眾反映的問題,抓不住重點或視而不見的,就要幫助矯正和糾偏,促使其查找并解決突出問題、緊迫問題;對未把重點放在領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部身上的,要及時提醒,真正“把自己擺進去”。 督得如何、導(dǎo)得怎樣,直接關(guān)系活動成效,直接影響群眾信任。中央督導(dǎo)組一定要按照從嚴治黨要求,強化督導(dǎo)措施,嚴格督導(dǎo)過程,提高督導(dǎo)質(zhì)量,不辱使命、不負重托,交出一份讓中央放心、讓群眾滿意、讓被督導(dǎo)單位敬佩的答卷。(人民日報評論員) |
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