3月14日上午，普安縣委書記李如晴一行來到白沙鄉(xiāng)卡塘村指導開展黨的群眾路線教育實踐活動并召開座談會，白沙鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導、卡塘村“兩委”干部、鄉(xiāng)包村包組干部、村中“領(lǐng)頭雁”、貧困戶和助人為樂代表等參加座談會并結(jié)合自身問題和工作實際作了發(fā)言。貴州社科院駐白沙鄉(xiāng)同步小康駐村干部麻亮、龍希成應(yīng)邀參加座談會并作了發(fā)言。 麻亮在發(fā)言中說，作為省社科院派出的同步小康駐村干部，貴州社科院將結(jié)合貴州社科院實際注重發(fā)揮社會科學研究機構(gòu)的智力優(yōu)勢，在智力扶貧方面做實事，并積極參與到第二批群眾路線教育實際活動中。比如，在13日白沙鄉(xiāng)召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會后，貴州社科院就積極籌劃邀請貴州社科院專家來鄉(xiāng)進行群眾路線教育實踐活動輔導培訓。另外貴州社科院駐村干部龍希成博士也積極發(fā)揮自己的研究專長，走訪調(diào)研全鄉(xiāng)中小學校，結(jié)合教學實際過程，強化對學生的能力培養(yǎng)，并準備到學校給師生作報告，宣講先進的教育理念。 龍希成接著發(fā)言說，在開展同步小康幫扶工作中，人們往往注重從資金、項目、產(chǎn)業(yè)等方面著眼，這些當然屬于很重要的民生，但“同步小康”是“全面小康”，其中老百姓對子女美好發(fā)展的期盼是“人民對美好生活的期盼”非常重要的方面。習近平總書記2012年12月29——30日在河北阜平考察扶貧開發(fā)工作時指出“治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長”、“義務(wù)教育一定要搞好，讓孩子們受到好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上”、“把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，這才是根本的扶貧之策”。最近，省委趙克志書記強調(diào)“抓好下一代教育,不要讓孩子們輸在起跑線上,是習近平總書記對貴州提出的明確要求。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來,是拔窮根的治本之策”。因此，我結(jié)合自己從事教育和青少年發(fā)展研究的專業(yè)優(yōu)勢，深入白沙鄉(xiāng)各個學校，跟蹤調(diào)研學生成長發(fā)展的實情，并和學校領(lǐng)導教師一起研討改進教學方法，注重發(fā)展學生能力，讓孩子們走出學校后能有較好的能力基礎(chǔ)，特別是口頭表達能力和與人交往合作能力；我期待能在白沙鄉(xiāng)探索出一條符合貧困山區(qū)孩子成長發(fā)展的有效教育途徑。 座談會上，李如晴書記和與會代表親切交談并作了講話，要求大家結(jié)合各自的工作實際，突出重點，切實認真抓好白沙鄉(xiāng)群眾路線教育實踐活動和同步小康駐村的各項工作。（貴州社科院辦公室） |
