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——代表委員暢談培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

   文化軟實(shí)力

　　一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。

　　上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)施大畏委員

　　文化需要價(jià)值觀的理論支撐

　　培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升文化軟實(shí)力，最后落實(shí)到文化產(chǎn)品的生產(chǎn)，就是用什么來表達(dá)我們的思想、意念和理想。對(duì)藝術(shù)家來說，文化產(chǎn)品就是自己的作品，價(jià)值觀更是在創(chuàng)作作品時(shí)所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

　　藝術(shù)作品需要價(jià)值觀的理論支撐，有了理論支撐作品才會(huì)寬廣。要為這個(gè)時(shí)代謳歌，把核心價(jià)值觀用自己的語言來表達(dá)和理解，將藝術(shù)作品放在國(guó)際語境中來闡述我們的核心價(jià)值觀。今天的藝術(shù)創(chuàng)作，不是停留在13億人口中展示我們的才能，更要得到世界的認(rèn)同，在國(guó)際語境中產(chǎn)生更大的影響。依靠核心價(jià)值觀的理論支撐，產(chǎn)生文化自信，變成文化自覺的行為，中國(guó)文化軟實(shí)力就會(huì)壯大。這就是理論成果的說服力。（記者 曹玲娟 姜泓冰）

　　京劇藝術(shù)家梅葆玖委員

　　ABC要念，傳統(tǒng)文化更要念

　　我們的民族文化、民族藝術(shù)，比如京劇，多是在傳統(tǒng)儒學(xué)的浸染下、反映仁義禮智信等樸素道德觀念的生動(dòng)故事，都是很好的道德化育教材。

　　傳統(tǒng)文化是民族之根，現(xiàn)在有些年輕人不了解京劇，戲曲詞匯聽不懂，節(jié)奏也不懂得欣賞，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化底蘊(yùn)不夠。現(xiàn)在的文化教育，在傳統(tǒng)文化方面比較薄弱。要多給孩子們念一些唐詩(shī)宋詞，多讀我們的歷史，讓孩子多接觸文言文等我們過去的書面語言，增強(qiáng)孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。ABC要念，傳統(tǒng)文化更要念，只有這樣，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才不至于斷代。（記者 袁振喜）

　　吉林華橋外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)秦和委員

　　將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教材

　　培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需貫穿到基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等各級(jí)各類教育，體現(xiàn)在教學(xué)大綱、課程、教材、教學(xué)、校園文化等方方面面。

　　當(dāng)前，中小學(xué)生了解、掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要途徑是課程教材。但現(xiàn)狀是內(nèi)容較少，碎片化，不成體系，學(xué)生難以形成對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整體認(rèn)知。建議今后，要在中小學(xué)課程改革和教材建設(shè)中，采取適當(dāng)形式，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容系統(tǒng)融入。并且考慮不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)育特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理確定目標(biāo)，創(chuàng)新課程內(nèi)容和形式，增強(qiáng)生動(dòng)性、活潑性，避免簡(jiǎn)單灌輸與說教。（記者 孟海鷹）

　　電影編劇王興東委員

　　以優(yōu)秀文藝作品引導(dǎo)社會(huì)自覺

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族的精神支柱，也是中國(guó)人民的精神基因。從世界各國(guó)發(fā)展的歷史和經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)民族的精神力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)力量更強(qiáng)大、更有力。因此，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，有著極其重要的意義。

　　文學(xué)藝術(shù)作品的創(chuàng)作生產(chǎn)應(yīng)當(dāng)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行過程中發(fā)揮重要作用。文藝作品要通過塑造一系列典型的人物形象、講述一個(gè)個(gè)體現(xiàn)時(shí)代精神的故事，用形象化、藝術(shù)化的方式，向社會(huì)闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓和要義，用強(qiáng)大的正能量喚起全社會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共識(shí)和自覺。（記者 劉 陽）

　　香港歌唱演員張明敏代表

　　重視港人對(duì)內(nèi)地文化的認(rèn)同

　　“內(nèi)地文化產(chǎn)業(yè)還很年輕，處于比較初期的發(fā)展階段，百花齊放。”有人認(rèn)為，中國(guó)內(nèi)地應(yīng)該學(xué)習(xí)香港發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，而我認(rèn)為，香港市場(chǎng)太小，而北京、江蘇、浙江、湖南等省市都已經(jīng)有了自己的文化特色，香港不見得會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

　　目前，中國(guó)內(nèi)地在香港的自我推銷不夠，這使香港和內(nèi)地的文化沒有很好融合，交流不夠密切，存在一些隔膜。應(yīng)該在香港對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行更多宣傳。香港人對(duì)內(nèi)地的了解大多來源于媒體宣傳，缺少對(duì)內(nèi)地文化的認(rèn)同感。內(nèi)地各省市應(yīng)該和香港更多走動(dòng)，頻繁互訪。比如，中國(guó)地方各省可以來香港宣傳當(dāng)?shù)氐奈幕厣?。（記?暨佩娟）