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國(guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)陳力委員、貴州民族大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)盧云輝代表

上、下圖為小朋友在安徽省淮北市圖書(shū)館內(nèi)閱讀圖書(shū)。李鑫攝/光明圖片 

　　事件

　　你最近一次去圖書(shū)館是什么時(shí)候？面對(duì)這樣的提問(wèn)，不少上班族皺起了眉頭。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，“圖書(shū)館”已經(jīng)定格在對(duì)校園生活的記憶之中?！吧弦淮巍笔鞘裁磿r(shí)候，需要好好l回想一下。

　　近年來(lái)，我國(guó)公共圖書(shū)館事業(yè)快速發(fā)展，多家省級(jí)圖書(shū)館的建筑面積達(dá)到10萬(wàn)平方米以上，市級(jí)圖書(shū)館也陸續(xù)修建新館，服務(wù)能力大大增強(qiáng)。但在這些大型圖書(shū)館紛紛落成的同時(shí)，基層公共圖書(shū)館仍然面臨著藏書(shū)資源有限、吸引力不足等問(wèn)題。為什么不去圖書(shū)館了？“大圖書(shū)館太遠(yuǎn)，小圖書(shū)館書(shū)少”是人們遠(yuǎn)離圖書(shū)館的一個(gè)重要原因。

　　聲音 缺書(shū)差錢(qián) 基層圖書(shū)館之困

　　“我曾經(jīng)考察過(guò)不少社區(qū)圖書(shū)館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，里面就幾百冊(cè)書(shū)，最多千把冊(cè)，讀者選擇的余地很小。沒(méi)書(shū)可借，圖書(shū)館的服務(wù)效益自然就低?！眹?guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)陳力委員說(shuō)，由于我國(guó)的現(xiàn)行體制是一級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)一級(jí)公共服務(wù)，縣級(jí)以上圖書(shū)館一般情況下有基本的財(cái)政保障，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的投入主要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政來(lái)保障。特別在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政首先要保證的是“吃飯問(wèn)題”，對(duì)于文化服務(wù)的投入很少。

　　來(lái)自西部的貴州民族大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)盧云輝代表，對(duì)此感觸頗深：“像貴陽(yáng)這樣擁有近500萬(wàn)人口的省會(huì)城市，僅有4座圖書(shū)館。到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，情況就更差了。有人說(shuō)，就這幾座圖書(shū)館還沒(méi)人去呢，建多了也是浪費(fèi)。其實(shí)，恰恰是圖書(shū)館太少了，社會(huì)沒(méi)有形成讀書(shū)的氛圍，去的人自然也就少了?！?/p>

　　盧云輝代表認(rèn)為，圖書(shū)館不僅是一個(gè)圖書(shū)借閱場(chǎng)所，而且也是社會(huì)教育的絕佳載體。在農(nóng)村，村民既能夠在圖書(shū)館讀書(shū)看報(bào)獲取知識(shí)，又可以在圖書(shū)館交流見(jiàn)聞、溝通感情。他說(shuō)：“鄉(xiāng)村圖書(shū)館應(yīng)該成為農(nóng)民獲取信息、人際交流、社會(huì)服務(wù)的中心，應(yīng)該像重視學(xué)校建設(shè)那樣建設(shè)鄉(xiāng)村圖書(shū)館。”

　　建議 人書(shū)流轉(zhuǎn) 讓圖書(shū)館“活”起來(lái)

　　“國(guó)家短時(shí)間內(nèi)投入大量資金購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。但是我們可以讓現(xiàn)有的圖書(shū)資源流動(dòng)起來(lái)，使公共文化服務(wù)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)共享。”陳力委員提出了實(shí)行總分館制的建議。

　　“像北京市的海淀區(qū)，可以以海淀區(qū)圖書(shū)館為總館，以區(qū)內(nèi)的社區(qū)圖書(shū)館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為分館，以村文化活動(dòng)室為服務(wù)節(jié)點(diǎn)，圖書(shū)資源在各分館、服務(wù)節(jié)點(diǎn)之間有序流動(dòng)，文獻(xiàn)通借通還。原來(lái)每個(gè)館只有1000冊(cè)書(shū)，流動(dòng)起來(lái)之后，10個(gè)館就會(huì)有1萬(wàn)冊(cè)書(shū)在區(qū)域內(nèi)共享?！标惲ξ瘑T說(shuō)，這種“總分館”模式在蘇州、東莞、佛山、嘉興等地已經(jīng)取得了成功，也適合在全國(guó)范圍內(nèi)普及推廣。

　　在盧云輝代表看來(lái)，圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人才的匱乏也是制約基層圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)因素，“鄉(xiāng)村圖書(shū)館的館員不僅要有圖書(shū)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有親和力，能走進(jìn)農(nóng)民家里，為他們送書(shū)上門(mén)，請(qǐng)他們到圖書(shū)館來(lái)坐坐”。

　　盧云輝代表介紹，貴州省圖書(shū)館等單位現(xiàn)在已經(jīng)在貴州民族大學(xué)圖書(shū)館掛牌成立了“圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)人才培訓(xùn)中心”，4月份即將招生。這個(gè)中心的主要任務(wù)就是為基層圖書(shū)館培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才?！拔覉?jiān)信，這樣的培訓(xùn)一期一期做下去，越做越大，越做越細(xì)，鄉(xiāng)村圖書(shū)館的前景將十分美好?！北R云輝代表說(shuō)。（記者 呂慎 杜羽）